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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

与递质相比,激素独有的特点是

A.化学本质是蛋白质                  B.与特定的受体结合后起作用

C.是信息分子,参与细胞间信息交流    D.主要通过血液运输到全身

 

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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列概念的叙述,准确的是

A.生物体对内外环境的变化作出的规律性应答称为反射

B.体液调节是指化学物质通过体液传送对生命活动进行的调节

C.免疫调节就是指机体依靠免疫系统消灭入侵的病原体的过程

D.体液免疫是指由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成的人体的第二道防线

 

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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

大脑皮层言语区的S区受损伤导致的症状是

A.不能写字     B.不能听懂话      C.不能用语言表达思想    D.不能看懂文字

 

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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图示皮肤相关结构对寒冷或炎热的反应。下列叙述不正确的是

A.人体热量的散出除了通过图示的结构外,还包括呼气、排尿和排便等

B.乙和丁表示炎热条件下皮肤相应结构的反应

C.图中皮肤相关结构的反应是体液调节的结果

D.控制图中相关结构反应的中枢位于下丘脑

 

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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图中d表示a、b、c三项的共同点,下列相关解释,不正确的是

A.d表示胚胎移植,a、b、c分别表示胚胎分割、试管动物技术、克隆动物技术

B.d表示植物组培,a、b、c分别表示单倍体育种、植物体细胞杂交育种、植物基因工程育种

C.d表示细胞的全能性,a、b、c分别表示植物组培、植物体细胞杂交、动物细胞培养

D.d表示信息分子参与,a、b、c分别表示神经调节、体液调节、免疫调节

 

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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中不属于免疫器官的是

A.脊髓          B.胸腺       C.扁桃体        D.脾

 

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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)图示两个神经元通过突触相联系,将电表的两个电极放置在神经纤维膜外,图中a、c与所在神经纤维上电极的距离相等,且小于b与电极的距离。请分析回答:

⑴未受到刺激时,神经纤维膜两侧的电位表现为          。该电位的形成与     离子的外流有关。

⑵受到刺激后,神经纤维膜对      离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为         ,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成          

⑶兴奋在突触处只能单向传递,造成这种单向性的原因是               。刺激b点,电表的指针发生     次偏转,在此基础上,为了验证兴奋在突触处只能单向传递,可以刺激      点,电表的指针发生     次偏转。

⑷同时刺激b、c点,电流表的指针发生     次偏转。

 

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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)胰岛素是参与血糖平衡调节的重要激素之一,请结合下图分析回答:

⑴胰岛素是已知的唯一降低血糖浓度的激素,它与组织细胞膜上受体结合后:一方面,可以促进             合成,以促进细胞加速摄取葡萄糖。此外,胰岛素除了能促进图示的利用和储存葡萄糖的途径外,还能促进            ,从而降低血糖浓度。

⑵正常人血糖浓度上升时,葡萄糖可与胰岛B细胞膜上相应受体结合,刺激胰岛素分泌增加。此外,如图所示,胰岛素的分泌还受到             分子的影响,这体现了胰岛素分泌的调节方式属于      调节。在胰岛素作用下,血糖浓度下降,胰岛素分泌量也随之下降,这体现了胰岛素的分泌还存在      调节机制。

⑶图中体现了导致糖尿病的3种情况:抗体1可与胰岛B细胞表面特定受体结合,使胰岛B细胞对          的敏感度降低;抗体2可与组织细胞表面          结合,导致胰岛素不能发挥作用;抗体3攻击胰岛B细胞使其功能受损。从免疫学角度看,这三种类型的糖尿病都可以称为             。三种情况中,由抗体     引发的糖尿病可以通过注射胰岛素加以治疗。

 

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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)请回答下列与器官移植有关的问题:

⑴器官移植所面临的两个主要问题分别是                                

⑵面对器官移植所面临的问题,人们从多个角度尝试进行解决:

①进行器官移植时,运用免疫抑制剂,使    细胞的增殖受阻;

②利用基因工程,对猪的器官进行改造,将器官供体基因组导入某种         ,以抑制          基因的表达,再结合克隆技术,培育出转基因克隆猪,以提供合格的供体器官;

③获得人的核移植胚胎干细胞,胚胎干细胞在形态上表现为                 ,在功能上,具有           性,通过体外诱导分化,培育出人造组织器官用于移植。

 

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科目: 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(11分)基础知识填空:

⑴目的基因导入植物细胞的方法除了农杆菌转化法,还有          法和        法。

⑵目前采用           技术来进行作物脱毒,其原理是植物         附近病毒极少,甚至无病毒,操作过程需要在无菌条件下进行以防止         

⑶动物细胞培养与早期胚胎培养时,除了必需的营养成分外,通常都需要在培养液中添加       ,以促进细胞的生长和增殖。

⑷早期胚胎发育过程中:桑椹胚阶段之前的每一个细胞都属于        细胞;囊胚期的       细胞,将来发育成胎儿的各种组织;原肠胚时期出现     分化。

⑸ES细胞在          细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能维持不分化状态。

⑹为了实现可持续发展,人类的经济发展必须走生态经济之路,生态经济主要实行循环经济的原则,而实现“循环经济”最重要的手段之一是         

 

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同步练习册答案