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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是(     )

A. 过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

B. 过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体

C. 过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]

D. 若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加

 

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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收的量)的变化曲线,下列叙述错误的是

A.在9:30~11:00之间,花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓

B.在11:00~12:30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多

C.在17:00时,玉米和花生的单位叶面积释放速率相同

D.在18:30时,玉米即能进行光反应,也能进行暗反应

 

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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验:将图1(a表示叶片,b表不茎、c表示果实、x表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是(   )

A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究

B.X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环

C.t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示种子的呼吸量

D.若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小

 

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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于大棚栽培的农作物,下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是 (    )

A.给农作物增施氮肥和镁BE(提供植物营养的肥料)

B.大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2

C.给农作物补充适宜强度的人工光照

D.夜间适当降低农作物的环境温度

 

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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A.B.C三组,每组细胞数目如图l所示;将辜丸中参与配子形成过程的细胞归为D,E,F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示。下列叙述中错误的是

A.图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段,细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成

B.图l中C组的细胞不都位于图3的乙~丙段

C.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙~丁段

D.图2中,D组细胞表示精细胞,E组细胞可以表示精原细胞,也可以表示次级精母细胞

 

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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞增殖的表述正确的是   (   )

①二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体  ②二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含同源染色体③二倍体生物体细胞有丝分裂过程中,染色体DNA与细胞质DNA平均分配  ④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配

A.①③                          B.①④          C.②④                D.②③

 

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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a– c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述中不正确的是

A.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾,是因为①具有再生各种组织、器官的潜能

B.与①相比,②的表面积/体积比值下降,与外界环境进行物质交换的能力也减弱

C.③④分别演变成⑤⑥的过程中,它们的细胞核遗传物质相同,表达的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的细胞,它们的细胞核体积增大,染色体固缩时,细胞进入衰老。

 

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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是(  )

A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞

B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否

C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维

D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变

 

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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图所示。

请回答:

(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是__________,分析图中A、B、C三点,可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有________作用,其中________mmol·L1的KNO3溶液作用效果最好。

(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和__________减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明________________。

 

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科目: 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。

Ⅰ、利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:

(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中            阶段增强,此时产生的______为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的                被利用。

(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是               。(用图中字母回答)

(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?        (填“是”或“否”)。

Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭 的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为            ,若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为                 微摩尔。

 

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同步练习册答案