科目: 来源:2014届江西鹰潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是
A.低浓度的2,4—D可以除去小麦田间的双子叶杂草
B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度
C.适宜浓度的生长素能促进植物果实的成熟
D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟
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科目: 来源:2014届江西鹰潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是某生物研究小组在“探究酵母菌种群数量的变化”时,获得的两组实验数据(图中O、M、N、P代表相应发酵时间)。下列有关分析中,正确的是
A.M点前酵母菌不进行细胞呼吸
B.实验过程中培养液的pH始终不变
C.酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖
D.N点时酵母菌种群出生率为0
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科目: 来源:2014届江西鹰潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是
A.若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B.若图②为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因是草鱼的繁殖能力增强
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统一定遭到了严重破坏
D.图④表示在消灭害虫时将害虫消灭到K/2就能达到理想效果
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科目: 来源:2014届江西鹰潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
女娄菜是雌雄异株的植物,其叶片主要有阔叶和窄叶两种,该性状由一对等位基因(B和b)控制。研究者做了五组实验,结果如下表所示,请回答:
杂交组合 |
第1组 |
第2组 |
第3组 |
第4组 |
第5组 |
|
阔叶♂×阔叶♀ |
阔叶♂×窄叶♀ |
第2组的F1相互交配 |
第3组窄叶♂×第3组阔叶♀ |
第3组窄叶♂×第3组窄叶♀ |
||
子代 |
阔叶 |
119♂、234♀ |
131♀ |
79♂、83♀ |
119♂、121♀ |
0 |
窄叶 |
122♂ |
127♂ |
80♂、78♀ |
122♂、120♀ |
109♂、111♀ |
(1)由上述杂交结果可知,B和b位于________染色体上,________是显性性状。
(2)五组实验中,母本为杂合子的是第________组。
(3)运用____方法对上述遗传现象进行分析,可判断叶片形状的遗传符合孟德尔的___定律。
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科目: 来源:2014届江西鹰潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
分析下列细胞分裂模式图并回答有关问题:
(1)A细胞所处的细胞分裂方式和时期依次是 分裂 ;
(2)图A所示细胞含同源染色体 对。
(3) 分裂模式图中符合图E中曲线bc段的有 。
(4)图A、B分裂所产生的子细胞中,染色体数分别为 条、 条。
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科目: 来源:2014届江西鹰潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣小组的同学用黑藻完成如下实验:
实验仪器:6支20mL容积的洁净试管及相应的橡皮塞、荧光灯、直尺等
实验用品:中性BTB溶液、黑藻等
实验原理:BTB溶液在碱性环境中显蓝色,中性环境中显绿色,酸性环境中显黄色
实验过程和结果如下图所示,请回答:
(1)本实验的目的是探究 。
(2)黑藻叶片光合作用时,还原三碳化合物的部位是 。
(3)试管C中黑藻的光合作用强度________(大于/等于/小于)呼吸作用强度,若用不透光的锡箔纸完全包裹试管C,其它条件不变,24小时后最可能出现的实验结果是 。
(4)试管F呈现深蓝色的原因是 。
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科目: 来源:2014届江西鹰潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
为研究花生种子活力与乙烯释放的关系,科学家依据一定的指标将储存的花生种子分为高活力、中等活力、低活力三组,在不同浸种时间中测得的乙烯释放量如下图曲线所示。另外,测定了种子中部分化合物对乙烯释放量和种子活力的影响,如下表所示。请回答:
|
0.5mM GA3 |
0.1mM CAA |
1mM CAA |
0.1mM GA3 |
2000ppm B9 |
500ppm B9 |
250ppm B9 |
乙烯量增加的百分数(%) |
48 |
52 |
266 |
8 |
-100 |
-51 |
-18 |
种子活力提高的百分数(%) |
26 |
32 |
21 |
5 |
-67 |
-32 |
-21 |
(1)本实验所用种子应先用1%的次氯酸钠溶液_______。从图中曲线可知,低活力种子比高活力种子 。
(2)CAA是合成乙烯的前体物质,从表中数据可知,在较_______浓度下,对提高种子活力更有利。与0.5mMGA3相比,0.1mMGA3对种子活力的影响是 。
(3)B9是一种植物生长延缓剂,它也能调控植物生理活动,但它不是在植物体内产生的,所以不属于 。
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科目: 来源:2014届江西鹰潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示的是给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素,引起其身体多种器官耗氧量的变化情况。
(1)给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素之后,除 外,各器官的耗氧量随时间的延长而不断增加。
(2)上图说明甲状腺激素的主要作用之一是 ,此过程可导致小鼠的 增加,致使其体温与对照组相比明显不同。
(3)上述过程的机理是甲状腺激素能加速靶细胞中ATP酶基因的表达,此基因表达通过
过程合成ATP酶, ATP酶能促进ATP的分解。
(4)甲状腺激素水平升高能促使肾上腺素、胰高血糖素的分泌,还能加速胰岛素降解,其结果是肝脏中 分解加快,导致 升高。
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科目: 来源:2014届河北保定高阳中学高三上期第二次周练生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞共性的描述不正确的是( )
A.ATP是细胞可以直接利用的能源物质
B.所有生物的新陈代谢都以细胞为单位进行
C.都具有作为蛋白质合成机器的核糖体
D.遗传物质是脱氧核糖核酸或核糖核酸
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