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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话,该区域是(     )

A.W区              B.S区             C.V区             D.H区

 

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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

糖尿病在现代社会中的发病率越来越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗,该激素为(   )

A.胰岛素     B.生长激素        C.胸腺激素      D.雄性激素

 

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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

先天性甲状腺发育不全的婴儿,神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。治疗此病应服用

A.肾上腺素    B.胸腺激素        C.抗利尿激素     D.甲状腺激素

 

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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节,胰岛素降低血糖水平,胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进(   )

A.肝糖原的合成  B.肝糖原的分解  C.葡萄糖的储存  D.葡萄糖的氧化

 

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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列疾病中,可能由激素分泌失调引起的是(   )

A.艾滋病          B.糖尿病        C.血友病        D.流行性感冒

 

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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时,抗利尿激素分泌增加,进而促进肾小管和集合管重吸收(   )

A.糖         B.水                        C.Na+                     D.K+

 

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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在维持人体稳态中,神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比,激素调节的特点是(   )

A.作用时间较短                     B.微量而且高效 

C.反应速度较快                     D.通过反射弧起作用

 

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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在神经元之间传递兴奋时,突触完成的信号转换模式为(  )

A.电信号→电信号→电信号          B.电信号→化学信号→电信号

C.化学信号→化学信号→化学信号    D.化学信号→电信号→化学信号

 

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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于兴奋传导的叙述正确的是(  )

A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”

B.兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位

C.兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突

D.兴奋可在两个神经元之间双向传导

 

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科目: 来源:2014届广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示三个通过突触连接的神经元,在箭头处施加一强刺激,则关于神经兴奋的产生和传导的叙述,正确的是(  )

A.三个神经元都要产生兴奋 

B.神经冲动传导的方向是a→b→c→d

C.在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的   

D.神经冲动由c传向d需要消耗ATP

 

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同步练习册答案