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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某陆地生态系统食物网的结构模式图。下列叙述正确的是 

A.此生态系统中的生产者是甲和戊, 两者没有竞争关系

B.相同条件下,辛从食物链甲→乙→辛获得的能量最多, 是因为食物链短,能量传递效率高

C.若甲种群数量下降,乙与丙竞争激烈程度会下降

D.丙减少一般对庚不会有太大的影响

 

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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某反应体系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成,实验的情况及结果如下表:

实验序号

重复的mRNA序列

生成的多肽中含有的氨基酸种类

实验一

(UUC)n,即UUCUUC……

丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸

实验二

(UUAC)n,即UUACUUAC……

亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸

请根据表中的两个实验结果,判断下列说法不正确的是

A.上述反应体系中应加入细胞提取液,但必须除去其中的DNA和mRNA

B.实验一和实验二的密码子可能有:UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU

C.通过实验二的结果推测:mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸

D.通过实验一和实验二的结果,能够推测出UUC为亮氨酸的密码子

 

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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物,葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述不合理的是

A.葡萄压条时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根

B.用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟

C.赤霉素可诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽果实

D.萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同

 

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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某哺乳动物的基因型是AaBb,下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是 (    )

A.该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换

B.等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂

C.减数第二 次分裂中不可能出现基因型为AaBB的细胞

D.该细胞减数分裂后产生了 2种不同基因型的细胞

 

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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关分析不正确的是

 

A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的

B.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑

C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素

D.丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌

 

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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从处理后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到右图所示曲线。下列结论不正确的是

 

A.10天后,CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组   

C.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮 藏时的无氧呼吸蛋白质

D.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

 

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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是

A.花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化

B. 衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录

C. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

D. 癌变的细胞不受基因控制,细胞周期变短

 

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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

2012年4月,世界首例转乳糖酶基因奶牛“克拉斯”在我国内蒙古大学生命科学院生物制造重点实验室诞生。2011年5月,科研人员在一头黑白花奶牛(甲)怀孕45天的一个胎儿(乙)中提取成纤维细胞,然后用病毒作运载体把乳糖酶基因转到该细胞中,接着再将该细胞注入到去核的卵母细胞中,再在体外将该杂合细胞培养成早期胚胎,然后将胚胎移植到代孕母牛(丙)的子宫内,283天后,代孕母牛正常分娩,“克拉斯”就此诞生;科研人员预期,“克拉斯”所产的牛奶中,乳糖含量将大大降低,这样的牛奶适合于乳糖不耐症的人群的饮用。

(1)人类婴幼儿时期以乳汁为食,此时小肠上皮细胞是能够产生乳糖酶的,但成年后乳汁摄入很少,尤其在亚洲人群中,乳糖酶基因的表达受到抑制,这体现了基因表达在       上的差异。

(2)“克拉斯”是否是一头真正的转基因牛,要对其进行检测,检测的原理是        

(3)“克拉斯”转入的目的基因是          ,该基因只在            细胞中表达,其表达产物能催化乳糖水解为         ;克拉斯的绝大多数遗传信息来自于          (填甲或乙或丙)。

(4)将早期胚胎移植到代孕母牛(丙)子宫内时,必须对丙注射       ,使其子宫适合于胚胎的着床,原肠胚时期的          细胞发育为胎膜和胎盘,可与子宫建立正常的生理和组织联系。

(5)“克拉斯”的培育过程涉及的生物技术有                         

 

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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

我国已实现部分“胚胎工程产业化  ”,如肉牛、奶牛胚胎工程产业化。以下是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过程,a~h为操作过程,请回答下列问题:

 (1)培育“试管牛C”技术的操作流程是____________(填字母),d操作的名称是___________,h操作的核心是            ,将外源基因导入受精卵的方法是____________________。

(2)图中数字标号代表的结构名称是①________________,②________________,③____________。若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到______阶段的早期胚胎进行分割处理,在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意_____

(3)图中用到的激素是_______,移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是______

 

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科目: 来源:2014届安徽省高三复习班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植,但小型猪器官表面的抗原可引起免疫排斥反应。如图为科学家将小型猪器官表面抗原基因(Anti)“反向处理”,并人工 合成reAnti基因,转入猪成纤维细胞,培育成转基因克隆猪的过程示意图,请据图回答问题。

 (1) Anti基因的表达产物定位在           上,可被         识别,引起免疫反应。

(2)若使reAnti基因和Anti基因在转基因克隆猪的同一细胞内表达,应在人工合成的reAnti基因的首段连接________。

 (3)Anti基因的mRNA为…AUCGCCCG…—OH。将Anti基因“反向处理”后,人工合成的reAnti基因的模板链为…ATCGCCCG…—OH,分析可知,Anti基因与reAnti基因的mRNA可发生碱基互补配对形成____ __,从而抑制了Anti基因表达的_______过程。

(4) 培养猪胎儿成纤维细胞,要将培养瓶置于含________的混合气体培养箱中进行培养。

(5) 过程③表示通过显微操作法吸出卵母细胞中的细胞核,此时的卵母细胞处于减数分裂的          时期。微型吸管除了将细胞核吸出外,往往还要将________一并吸出。

 

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同步练习册答案