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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏大的是

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管上层吸出培养液汁数且没有震荡试管

C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯

D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体

 

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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是

A.若乙种群为害虫,则在t4时防治效果最佳

B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成相同

C.t1~t2时间内甲种群出生率大于死亡率

D.t4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大

 

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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于群落演替的叙述,错误的是

A.生态系统的恢复力稳定性越小,群落演替越慢

B.在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化

C.生物与非生物因素之间复杂的相互作用可导致群落演替

D.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显

 

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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

群落演替的过程中,不可能的是

A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型

B.在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替

C.发生在裸岩上的演替过程:裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段

D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

 

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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是

A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内

B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有l0%—20%的能量流入到狼的体内

C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落

D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

 

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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国的生态学家H.T.Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物体储存着的能量(NP=GP-R),下列叙述中不正确的是 (    )

 

 
单位:102千焦/m2/年

 

GP

NP

R

15.91

2.68

13.23

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

 

 

 

 

 

 

 

 

A.若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增加

B.④营养级CP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中

C.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为11.3%

D.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③

 

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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是        (    )

①生物多样性是自动调节能力的基础

②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高

③其恢复力稳定性要比农田生态系统高

④有比较复杂的营养结构

⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力

⑥能量可以随着季节的变化而产生波动

⑦一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代

⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路

A.①③⑤⑥⑧    B.②③④⑥⑦

C.①②④⑤⑦    D.①③④⑤⑧

 

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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

大熊猫和华南虎都是我国珍稀保护动物,下列分析不正确的是              (    )

A.大熊猫占有的营养级低,从能量流动角度分析它比华南虎有一定的生存优势

B.目前我国野生型大熊猫分布在六个彼此隔离的区域,这些熊猫构成一个种群

C.决定华南虎种群数量的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率

D.成年大熊猫经常用尿液在岩石或树干上进行标记,这种信息属于化学信息

 

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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是北方某草原生态系统模式图(数字代表某一时期统计的能量数值,单位是J/cm2)。下列有关该生态系统的分析,不正确的是(  )

A.碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递

B.甲到乙的能量传递效率高于乙到丙

C.各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10%~20%

D.各营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定

 

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科目: 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究小组连续10年调查某生态系统,发现该生态系统物种丰富度的变化情况如图所示,下列相关叙述中,正确的是(  )

A.该生态系统的种群密度越来越低

B.该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低

C.10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象

D.造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧

 

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同步练习册答案