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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图①②分别代表不同的细胞、A表示物质,不符合该模型的是

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体

B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质

C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素

D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素

 

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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于现代生物技术相关知识的叙述,不正确的是

A.动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液

B.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化

C.转入到油菜的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中造成基因污染

D.植物有性杂交和体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍

 

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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程与蛋白质工程的区别不正确的是

A.基因工程需对基因进行分子水平的操作,蛋白质工程不对基因进行操作

B.基因工程是分子水平的操作,蛋白质工程是细胞水平的操作

C.基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程合成的不是天然存在的蛋白质

D.基因工程完全不同于蛋白质工程

 

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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中,相关叙述不正确的是

A.用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L,滤去析出物

B.调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质

C.将丝状物溶解在2mol/NaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色

D.用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤不完全相同

 

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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于群落演替的叙述,正确的是

A.围湖造田活动对群落演替有影响

B.演替过程中群落的物种组成不断变化

C.次生演替的速度比初生演替的速度快

D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替

 

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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中神经细胞A处的静息电位为________,在此处给予适宜的刺激,细胞膜对________的通透性增加,从而产生电位差,引起突触前膜释放________________。刺激下丘脑神经分泌细胞分泌相关激素调节组织细胞的活动。

(2)生命活动的调节离不开细胞间的信息传递。重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把神经递质受体当作抗原,使________被激活而增殖、分化,产生神经递质受体抗体,造成神经递质不能与图中[  ]________正常结合,导致______________________转换过程受阻,使人神经肌肉传递产生障碍。临床上治疗重症肌无力,有时采用胸腺切除法,目的是抑制造血干细胞________________,以控制相应的免疫应答。

(3)细胞间信息交流和信息分子含量的稳定是维持机体功能所必需的,激素、__________(填两种)等信息分子发挥作用要通过体液运输并作用于靶细胞来实现,甲状腺等腺体需不断产生相应激素的原因是_______________________________________。(2分)

 

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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

据图回答下列问题:

(1)过程①②是用                 处理细胞的细胞壁,后经③过程诱导原生质体融合,实际融合的过程中原生质体可能会形成         种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)。④是           的过程,与此过程密切相关的细胞器是           

(2)若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含               条染色体,还必须用   来处理幼苗,才能得到可育的番茄——马铃薯植株,此时体细胞中含有             条染色体。

(3)若图中番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则杂种植株为             倍体。

 

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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学家将人的生长激素基因与某种细菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子进行重组,并成功地在该细菌中得以表达(如下图)。请据图分析回答:

(1)过程①所示获取目的基因的方法是        

(2)细菌是理想的受体细胞,这是因为它                     。(2分)

(3)质粒A与目的基因结合时,首先需要用          酶将质粒切开“缺口”,然后用

       酶将质粒与目的基因“缝合”起来。

(4)若将细菌B先接种在含有__________的培养基上能生长,说明该细菌中已经导入外源质粒,但不能说明外源质粒是否成功插入目的基因;若将细菌B再重新接种在含有______________的培养基上不能生长,则说明细菌B中已经导入了插入目的基因的重组质粒。

(5)检测工程菌中的生长激素基因是否转录出mRNA和是否翻译出生长激素,可采用的技术分别是____________________、_____________________。

 

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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1为某草原生态系统的碳循环示意图,图2表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图。请据图分析回答:

(1)碳在生物群落内以      的形式被利用。

(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①主要是    作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径为图1中的       (填数学序号)。

(3)图2中A表示              的能量。B比A 的能量少,原因是                   

(4)从图2中可以总结出能量流动的特点是                                     

(5)狼是该生态系统没有的生物种类,现将它引入其中。请在给出的坐标图上用曲线表示狼的数量最可能的变化情况(纵坐标上的点表示狼的起始数量)。(2分)

 

 

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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬树冠迅速生长,繁殖能力强,植株覆盖密度大。薇甘菊入侵后,以其入侵点为圆心向外扩散,划分出薇甘菊入侵区、群落交错区和本土植物区三类样区。在入侵区,薇甘菊覆盖度大于90%,入侵年龄在5年以上;群落交错区,薇甘菊与当地植物交错分布,薇甘菊覆盖度在10%~30%,入侵年龄在3年左右;本土植物区没有薇甘菊生长,优势种群为本土植物类群,其覆盖度大于80%。下表为不同样区(取土样的数量、体积相同)中小型土壤动物的个体数量和类群数统计结果。请分析回答:

 

线虫

蜱螨目

弹尾目

其他昆虫

或小动物

个体总数

类群数

薇甘菊入侵区

1 890

226

123

48

2 287

15

群落交错区

1 198

132

99

114

1 543

15

本土植物区

1 084

120

143

49

1 376

14

数量总计

4 172

478

365

211

5 206

44

(1)从表中数据可知,在不同样区捕获到的中小型土壤动物个体数量不尽相同,动物个体数量最多的样区是______。薇甘菊入侵后对中小型土壤动物的________变化影响不大,而对土壤中动物的个体数量变化影响较大。对土壤中线虫等小动物类群丰富度的研究,常釆用______的方法,进行釆集、调查。

(2)在该生态系统的成分中,薇甘菊属于________, 土壤中的小动物属于____________。

(3)薇甘菊与本土植物之间的关系是________,入侵5年后,本土植物成片枯萎死亡的主要原因是________。因薇甘菊入侵引起的一些物种取代另一些物种等的一系列变化称______。

 

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