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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述.错误的是

A.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞全能性

B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

C.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例

D.可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株

 

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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

下列有关现代生物技术的叙述中,正确的是

A.限制性内切酶、DNA连接酶只存在于徽生物中

B.培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤

C.基因工程、细胞工程都能克服远源杂交不亲和的障碍

 D.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

 

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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

下 列关于科学实验及方法的叙述.不正确的是

A.林德曼推断出能量传递呈递减的特点.运用了调查和系统分析法

B.施旺和施莱登建立细胞学说.运用了观察法

C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时.运用了放射性同位素标记法

D.沃森和克里克研究DNA分子结构时.运用了建构物理模型的方法

 

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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

现代生物进化理论认为

A.自然界中种群的基因频率会发生变化

B、同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落

C.生殖隔离一定是地理隔离的结果

D.生物的变异为生物进化提供了原材料.也决定生物进化的方向

 

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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

下图表示概念间的相互关系.下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是

  A.染色体.DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸

  B.物质出入细胞、被动运输、主动运 输、自由扩散、O2进出细胞

  C.生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触

  D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

 

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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

对种群、群落和生态系统的描述.正确的是

A.种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势

B.原来存在过植被的地方只能出现次生演替

C.人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

 

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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:综合题

科学家以某湿地的芦苇和互花米草研究对象,在实验室中进行了相关研究。回答问题:

如图1、图2是在其他条件适宜时,互花米草和芦苇在不同光照强度和CO2浓度下的净光合

速率

(1)据图1,在光照强度为800mol/m2•s的条件下,当CO2浓度超过400mol/mol

  时,限制互花米草净光合速率增加的外界因素是________;

  据图2,影响芦苇净光合速率变化的外界因素是_________;

  比较图1图2.当CO2浓度为800mol/m2•s时,光照强度的变化对_ _______的净光合速率影响较大。

(2)据图3,随着实验容器中浓度的升高,互花米草和芦苇的呼吸速率呈下降趋势.这可能是由于容器中O2浓度降低.抑制了细胞有氧呼吸的第_____阶段所致.此

  阶段发生的场所是____。比较A、B曲线,当浓度超过400mol/mol时,随着CO2的升高___________

(3)如果将芦苇置于光温恒定的密闭容器中.当容器内CO2减少时.则它的叶肉细饱中

  的ATP含量将______。

(4)互花米草是一种草本盐沼植物.对水淹的生态环境有很强的适应能力。植物的抗逆

性在一定范围内与_______水的含量成正比。

 

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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

下面是两个生物小组对当地人类的遗传病进行调查,回答有关问题:

(1)据上表分析,控制A病的基因最可能位于____染色体上,控制B病的基因最可能位于____染色体上,说明理由______

(2)如图是另一小组在调查中绘制的患甲病(A、a表示)和乙病(B、b表示)和系谱图,回答问题:

①假设II1不是乙病基因的携带者,且乙病的致病基因位于x染色体上.从系谱图看出,甲病为常染色体显性遗传病.则乙病基因为______性基因;I2的基因型为____  III2的基因型为____;若II5与另一正常人结婚.其子女患甲病的概率为____

②III4号男性患者经手术治疗后表现正常.与表现型正常的女性婚配.你认为其后代是否会  患该病?井说明原因________

 

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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:综合题

科学研究表明:精神因素(紧张等)会使T细胞活性下降.进而导致机体对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降.还间接引起机体生成抗体的能力降低。据图回答下列问题:

  (1)由图可知,神经系统可通过突触前膜_________   __直接调节有关器官的活动。当兴奋传导到突触前膜处时,兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为____________________

(2)精神因素使T细胞活性下降.为什么会引起机休生成抗体的能力阵低?_____________

(3)若杭体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为_______

(4)当人体感染H5N1病毒时,免疫系统的功能加强.往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中_____的功能.最终使有关旅体分泌的______激素和肾上腺素的量增加.提高细胞代谢的速率,产热增加___________体温升高。

(5)感冒发烧时应多喝水.此时血桨渗透压阵低.刺激下丘脑中的_________则垂体释放的______减少,从而对水分的重吸收减弱.尿液增加,有利毒素排出体外。

 

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科目: 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:综合题

下表是林蛙受精卵在不同温度下发育成成蛙的性别情况.为验证温度只影响林蛙的性别,而不影响其性染色体,设计了如下实验:

材料用具:满足实验所需

实验步骤:

I、取同一双亲产生的适母林蛙受精卵,随机平均分成甲、乙两组;

II.在相同条件下将甲乙两组受精卵培养成成蛙;

皿.统计分析各组林蛙的雌雄个体的数目;

IV.在每组中随机取数目足够多的雄蛙,分别从其体内取有分裂能力的细胞的进行处理,分析细胞的性染色体组成,并进行统计。

回答:

(l)从表中可看出.在不同温度下.性染色体组成为的成蛙性别有差异.说明_______

(2)该实脸的自变量是______________;

(3)请改正步骤II的错误_______________;

(4)步骤IV中,每组取数目足够多的雄蛙的原因是______________

(5)实脸中对染色体染色所用的染色剂是______;观察分析性染色体时.应      选用______________的细胞;

(6)改正步骤II后的实脸结果是:甲______________;乙____ _______

 

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同步练习册答案