科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体在产生后代过程中会产生一些新的类型,运用不同生物学原理适当的选育,即可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列关于育种的说法中正确的是:
A.三倍体西瓜植株联会紊乱,无法产生正常的配子,因此该变异属于不可遗传的变异
B.培育矮秆抗病小麦,可用杂交育种或单倍体育种的方法,二者相比前者简便后者快捷
C.多倍体育种与单倍体育种都要用到秋水仙素,其中后者得到的品种植株矮小且不育
D.纯种高杆抗病利用r射线照射培育出的矮杆抗病品种,特点是周期短,容易获得
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科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示中①是把大肠杆菌接种在含有少量葡萄糖和适量乳糖的培养液中的生长曲线,②是某种真菌细胞内有关代谢过程。下列关于这两个图示的说法正确的是
A.图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶,则分解葡萄糖的酶就会消失
B.图①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的双重调控,对代谢不涉及酶活性的调节
C.图②中氨基酸A、B对甲酶的酶合成调节具有反馈调节的特点
D.图②中理论上可通过酶合成调节,使氨基酸A不能生成,从而提高氨基酸B的产量
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科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体,A、a和B、b分别表示等位基因;基因与染色体的位置如右上图所示,下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析不合理的是
A.图中基因A与a、B与b的分离发生在减数第一次分裂后期
B.正常情况下,若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体,则此细胞处于有丝分裂后期
C.在形成次级精母细胞过程申,图中的染色体发生复制、联会等变化
D.M和N染色体发生交叉互换属于基因重组
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科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种物质转运的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是
A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖
B.a物质可能是水,b物质可能是甘油
C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气
D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸
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科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.蓝藻细胞中的酶,在核糖体上合成,并由内质网和高尔基体加工
B.圆褐固氮菌能够固定N2,其根本原因是拟核中有与固氮有关的基因
C.植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP,都可以用于主动吸收Mg2+
D.动物细胞也能渗透吸水或失水,其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜
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科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1,A2与a2)控制,且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1,F1自交得F2,F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。让F2中某一中产个体自交,后代中有高产个体出现。该中产个体的基因型为( )
A.A1a1A2a2 B.A1A1a2a2 C.a1a1A2A2 D.A1a1A2A2
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科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某植物吸收NH4+和NO3-对pH值的影响曲线。如果将该植物分别置于pH=5.0和pH=7.6的培养液中培养一段时间,则这两瓶培养液pH值的变化将是( )
A.前者升高,后者降低 B.前者降低,后者升高
C.都升高或都降低 D.两者都不变
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科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中属于原核生物的是:
A.蓝藻,支原体 B.衣原体,噬菌体
C.衣藻,金鱼藻 D.放线菌,霉菌
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科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体,若物体被放大50倍这里"被放大50倍"是指细小物体的( )
A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度
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科目: 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析并回答下列问题:
(1)序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,影响实验的因素是______,需要控制的影响实验的因素有____________。
(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合,则该实验组合研究的目的是______________________________。
(3)序号1、3、5、7在实验前后CO2含量变化值的含义是______________________________。
(4)若将第3组中的光照强度改为3000单位(其他条件不变),则该植物叶绿体中的三碳化合物、五碳化合物的含量变化依次为____________。
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