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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于(  )

A.大脑皮层         B.垂体             C.下丘脑           D.脊髓

 

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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对于神经兴奋的叙述,错误的是

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

 

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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示一反射弧,若在S点处给予一定强度的刺激,则可能发生的现象有(   )

A.感受器产生感觉

B.兴奋在该神经元内只向效应器单方向传导

C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

D.兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导

 

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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示突触结构,在a、d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是(   )

A.b是神经元的轴突末梢

B.刺激b点,其膜外电位的变化是正电位→负电位

C.刺激c点,电流表的指针只会偏转一次

D.若ab=bd,则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同

 

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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列图中甲是突触结构,乙是反射弧模式图,有关说法不正确的是 (  )

A.甲图中3的形成与高尔基体有关,3的内容物释放至5主要靠生物膜的选择透过性

B.甲图中神经冲动从A传至B,要发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

C.若切断乙图中的c点,则刺激a点后d点会兴奋,e点不会兴奋

D.甲图所示的结构实际上在乙图示中有很多

 

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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当温度从25℃降至5℃,人体耗氧量、皮肤血流量及肾上腺素分泌量的变化依次为(  )

A.减少、减少、增加                      B.增加、增加、减少

C.增加、减少、增加                      D.增加、减少、减少

 

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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现,将狗甲状腺的大部分去除,残留部分不久就会肥大并恢复到原来大小,其原因发生的顺序是(   )

①垂体②大脑皮层 ③甲状腺肥大 ④甲状旁腺 ⑤促甲状腺激素 ⑥甲状腺激素减少

A.⑥→①→⑤→③                        B.②→①→⑤→③

C.⑥→②→①→③                        D.②→①→④→③

 

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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量.经过一点时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是(   )

A.促性腺素释放激素                  B.促性腺激素

C.促甲状腺激素                     D.雌激素

 

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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是(   )

A.如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体将没有感觉

B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用

C.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只能发生于细胞核中

D.如果该图为细胞免疫过程,则a为吞噬细胞,b为浆细胞,c为靶细胞

 

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科目: 来源:2015届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中错误的是  (   )

A.甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多

B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C.图中共有3处箭头表示负反馈调节

D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

 

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同步练习册答案