科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲、乙、丙都是短毛猫,丁和戊是长毛猫,甲、乙为雌猫,其余是雄猫。甲和戊的后代全是短毛猫,乙和丁的后代,长毛和短毛小猫均有,欲测定丙猫的基因型,最好选择:
A.甲猫 B.乙猫 C.丁猫 D.戊猫
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科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图(1)为某夫妇含有AaBb两对同源染色体的一个体细胞示意图;图(2)为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图;图(3)为该妇女在一次生殖过程中生出男孩甲和女孩乙的示意图。下列有关叙述错误的是:
A.图(1)中A与a、B与b分离;A与B(或b)、a与B(或b)自由组合发生在图(2)中D时期
B.图(3)中过程X体现了细胞膜的流动性
C.图(2)所示细胞分裂方式与图(3)中过程Y的细胞分裂方式相同
D.该夫妇在此次生殖过程中形成了2个受精卵,即生出异卵双胞胎
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科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析正确的是:
A.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
B.⑤与⑥细胞内的基因容易发生突变
C.⑤⑥细胞内遗传信息的流动方向为:DNA→RNA→蛋白质
D.细胞衰老与死亡会引起人体的衰老与死亡
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科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是:
①人(2n=46)一个染色体组有23条染色体,人的单倍体基因组有23条染色体
②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但不是三倍体
③番茄(2n)和马铃薯(2n)体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②
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科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一个细胞进行细胞分裂过程中,细胞核内染色体数目及染色体上的DNA数目的变化,则下列叙述正确的是:
A.上图表示的为减数分裂的全过程
B.图中两曲线重叠的各段所在时期,每条染色体都不含染色单体
C.人体内CE段、IJ段和KL段细胞中染色体形态均为23种
D.在BC段和HI段都可能发生基因突变,且突变基因都一定能传给后代
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科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图的4个家系,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。下列叙述正确的是:
A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙
C.家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的几率为l/8
D.家系丙中,女儿一定是杂合子
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科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象,下列几种说法中错误的是:
A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
B.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差
C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象
D.把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果
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科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某一个生物体内三个处于分裂期的细胞示意图,下列叙述中正确的是:
A.甲可能是丙的子细胞
B.甲细胞为次级精母细胞或第一极体
C.乙、丙二个细胞均含有4对同源染色体
D.乙中的染色体数是该生物正常体细胞中的2倍
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科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有 。
(2)质粒运载体用EcoR Ⅰ切割后产生的片段如右方所示:AATTC……G G……CTTAA为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是 。
(3)按来源分,基因工程使用的DNA连接酶有两类,即 。
(4)反转录作用的模板是 ,产物是 。若要在体外获得大量反转录产物,常采用 技术。
(5)基因工程中除质粒外, 也可作为运载体。
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科目: 来源:2014届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过 呼吸将有机物分解。
(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 (生态系统/群落/种群)。在植物池的食物网中,植物位于第 营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源是 。
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 和
等原理
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对 进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
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