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科目: 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计标记个体的个数占释放总数的比例(回收率),结果如下表。下列叙述正确的是(注:横轴为诱捕灯间距)

A.若标记总量为N,回收率为a,则斜纹夜蛾的种群密度为N/a

B.诱捕距离加大,被标记个体占被诱捕总数的比例上升

C.该研究说明,杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关,与灯高有关

D.用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构

 

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科目: 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),请据图回答下列问题:

(1)正常机体需经过_________的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态。

(2)寒冷环境下,激素_________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过__________________等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为__________________。

(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于_________细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素_________(填字母)和C的分泌。

(4)血糖的三条来源和去路中,最主要的途径分别是_________和_________。

(5)激素B的靶细胞是_________。

 

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科目: 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:

(1)图1中属于免疫活性物质的有_________。

(2)图1中的③表示_________过程,该过程属于_________免疫。   

(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的_________细胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中_________(填字母)能__________________,增强机体的免疫力。

(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:

第一步:将__________________健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。

第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,_________。

第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是_________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。

 

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科目: 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。设计了如下实验,以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。

(1)某同学研究植物向光性的原因时,进行了如图1所示的实验,你从实验中获得的结论是_________。你获得这一结论的理由是_________。

(2)另一同学做了如图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。

①若胚芽鞘的长度关系为_________,说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。

②若胚芽鞘的长度关系为_________,说明单侧光将生长素分解了。

 

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科目: 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答。

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是___________________________。

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示________________,C表示__________________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________(用图中所给字母表示)。

(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________________________。

(4)下图丙为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。叶蜂、泥蜂、蜜蜂这三种蜂的生存曲线依次是_________。

 

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科目: 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

鼹鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,对人类而言属于害兽。近期科学研究表明,鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起,其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高,这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群,它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图(甲)所示。回答下列问题:

(1)为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度,捕获了30个鼹鼠,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了50个个体,其中有3个带有标记,该鼹鼠种群的数量约为_________个。如果标志物脱落,则调查结果比实际数值偏_________。

(2)据图(甲)判断,鼹鼠的种群数量曲线为_________(填“A”、“B”或“C”);甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中,则甲植物的种群数量曲线为_________(填“A”、“B”或“C”)。

(3)图(乙)为乙种群在不同环境中的增长曲线,处于自然环境中的增长曲线是_________(填“a”或“b”),用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_________的个体数量。

(4)若在这个草原生态系统上播种杂草,其抵抗力稳定性会_________。

(5)鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的_________价值。鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________。

 

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科目: 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

长江的水体污染是由流入长江的次级河流(城市生活污水)污染引起的,某小组利用人工浮床技术对次级河流中的水质净化进行研究,实验装置如图所示。

(1)图中植物的作用是__________________。该植物采收后,可以直接用作饲料,也可干燥处理后用来提取某些金属元素。

(2)该小组利用人工浮床开展了“菰(茭白)和菖蒲对生活污水净化效果的研究”。为了避免实验误差,你认为每个实验装置中的植物株数应_________。

(3)该小组实验结果如下表所示,从此表中可以看出,该小组研究的因变量为_________,你从表中得出的结论是__________________。(2分)

污水中TN、TP去除率的比较/%

处理

总氮TN

总磷TP

对照

42.6

38.8

92.8

83.9

菖蒲

92.7

94.3

混合种植

94.9

84.7

 

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科目: 来源:2014届江西省景德镇市高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关化学物质的叙述正确的是

A.酶的化学本质是蛋白质或RNA,具有高效性,一般不直接参与代谢反应

B.抗体与淋巴因子的化学本质都是蛋白质,不具有微量高效的特点

C.不同激素的化学本质可能是不同的,但都有微量高效的特点,一般可以直接参与细胞内的代谢反应

D.神经递质一般都是小分子有机物,在神经调节中使突触后膜兴奋

 

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科目: 来源:2014届江西省景德镇市高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关脂质的叙述不正确的是

A.胆固醇是一种只含C、H、O的脂质,能参与动物细胞膜的形成

B.性激素是一种固醇类激素,能促进性腺的发育

C.磷脂是一种含N、P的脂质,是生物膜的主要成分

D.促性腺激素是一种蛋白质类激素,能促进性激素的合成与分泌

 

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科目: 来源:2014届江西省景德镇市高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下有关生物,是真核生物的是

①草履虫②黑藻③衣藻④海带⑤蓝球藻⑥念珠藻⑦水绵⑧放线菌⑨蓝绿萍⑩青霉菌

A.①②③④⑦⑨⑩                        B.①②④⑦⑧⑩

C.②③④⑦⑧⑨                          D.②③④⑦⑨⑩

 

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同步练习册答案