科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物细胞中的一类基因是维持生存的,在各种细胞中都处于活动状态;另一类基因是选择性表达的基因。右图是能产生抗体A的细胞,关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态,下列说法正确的是
A.其中有一个是打开的,即A抗体基因
B.其中有两个是打开的
C.其中有一个是打开的,即ATP合成酶基因
D.三个都是打开的
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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“”表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中,错误的是
A.该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序
B.该蛋白质分子中至少含有两个羧基
C.图中“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的
D.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686
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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在形成卵细胞的减数分裂过程中,细胞质中的遗传物质的分配特点是
①有规律地分配 ②随机分配 ③均等分配 ④不均等分配 ⑤交换分配
A.①③ B.②③ C.③⑤ D.②④
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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生活在一个生物群落的两个种群(a, b)的数量变化如下图,下列判断错误的是( )
A.在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间t1内增加是因为出生率增加,死亡率减弱
B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
C.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约
D.a种群为“S”型增长,其增长受本身密度的制约
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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关酶和ATP的说法正确的是 ( )
A.所有酶均在核糖体上合成
B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解
C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中
D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键
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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
街道两旁栽的树常剪去顶端,这样做的目的在于( )
A.使养料下移,树干长粗 B.解除顶端优势,促进侧枝生长
C.使树的生长周期延长 D.促进顶芽生长
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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不全是内环境成分的是
A.CO2、水、Na+ B.葡萄糖、血浆蛋白、水
C.尿素、呼吸酶、K+ D.氨基酸、O2、尿素
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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实习、实验常规操作方法正确的是
A.微生物接种前接种环只要用75%的医用酒精消毒即可
B.观察二氧化硫对植物的影响所用亚硫酸钠与稀硫酸要用小烧杯分装置于玻璃罩内
C.提取含杂质较少的DNA时使用体积分数为95%的冷酒精凝集效果较佳
D.调查人群中的遗传病应选择群体中发病率较高的多基因遗传病
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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于变异与进化的相关描述,错误的是 ( )
A.生物变异的方向决定了生物进化的方向
B.基因突变、基因重组和染色体变异统称为可遗传的变异
C.生殖隔离的形成不一定需要通过地理隔离
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
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科目: 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,是生物科学技术转化为生产力的重要体现。请据图回答下列问题:
(1)在培育转基因牛的过程中,②过程需要的工具是____________________②过程常用的方法是_______________________________。
(2)转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的尾端含有________,首端有启动子,它是RNA聚合酶识别和结合点部位,有了它才能驱动基因转录出__________。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用________技术,经移植培育出多头相同的转基因牛犊。
(3)PrG基因的产物能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体, Ⅱ最可能是________细胞。单克隆抗体与常规抗体相比,最主要的优点是 _________ 。
(4)我国在抗虫棉培育过程中,将目的基因导入棉花受体细胞采用最多的方法是________法。④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是____________________, ⑤过程采用的技术原理是________________。
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