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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关限制酶的叙述中正确的是                                

A.用限制酶切割一个DNA分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2个

B.限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大

C.—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端碱基数不同

D.只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒,才能形成重组质粒

 

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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因工程中运载体的说法正确的是

A.在进行基因工程操作中,被用作运载体的质粒都是天然质粒

B.所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体

C.质粒是一种独立于细菌拟核外的链状DNA分子

D.作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因

 

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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是

A.过程①、②表示脱分化,过程③表示再分化

B.过程①、②需要避光,过程③需要照光

C.过程①、②、③说明花粉细胞具有全能性

D.过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离

 

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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是

A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

B.原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力

C.参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体

D.植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间杂交不亲和的障碍

 

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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与基因工程、细胞工程等生物科技相关的叙述,正确的是

A.基因工程操作成功的标志是在受体细胞中检测到目的基因

B.脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种

C.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

D.利用根尖细胞形成愈伤组织的过程中,发生了细胞分化和基因重组

 

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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关单克隆抗体制备的叙述,正确的是

A.先利用特定的抗原蛋白注射到小鼠体内,目的是从小鼠体内获得骨髓瘤细胞

B.单克隆抗体的成功制备体现了细胞的全能性

C.单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

D.经过B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养

 

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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物的培育与生物工程技术应用不正确的组合是

A.转基因植物——基因工程、植物组织培养

B.转基因动物——基因工程、核移植、胚胎移植

C.克隆动物——核移植、早期胚胎培养、胚胎移植

D.试管婴儿——体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植

 

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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

成熟的精子与卵细胞融合成受精卵,它是个体发育的起点。下列关于受精过程及胚胎发育的叙述不正确的是

A.精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合

B.受精过程的核心是精子、卵细胞核物质的融合

C.第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性

D.卵裂期细胞数量增加但胚胎总体积并不明显增加

 

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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细菌放在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如图甲)。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用,下列实验方案最合适的是

 

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科目: 来源:2014届江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述中,正确的是

A.固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶氧量

B.加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的,利用了固定化酶技术

C.CaCl2溶液的浓度过低,将导致凝胶珠中固定的酵母细胞数量较少

D.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类不仅作为反应底物还可提供能量

 

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同步练习册答案