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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是

A.生产者和非生物成分                  B.消费者和非生物成分

C.生产者和消费者                      D.生产者和分解者

 

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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项不属于生物多样性价值的是

A.用芦苇、秸秆做原料造纸

B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉

C.以石油产品为原料生产化纤

D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便

 

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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蓝藻提前现身巢湖的说法中,错误的是

A.造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵,蓝藻大量繁殖

B.出现这种情况的根本原因是人类对环境的污染和破坏  

C.此次蓝藻事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏 

D.在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性

 

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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是

A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源

B.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用

C.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产

D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积

 

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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强劲、可再生的电能,相当于每年3000万吨原煤的火力发电厂生产的电能。因此,三峡工程有助于控制

①温室效应 ②二氧化硫的排放 ③白色污染 ④烟尘 ⑤氮氧化合物的排放   

A.①③④           B.②④⑤           C.①②④           D.③④⑤

 

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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者,其分类依据是

A.生物在生态系统中的作用                B.组成生物的细胞结构

C.生物的代谢类型                        D.生物个体中含有能量的多少

 

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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

火灾常给森林带来较大危害,但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧,以对森林进行资源管理,这种人工火烧的主要目的是

A.消灭森林病虫害                        B.刺激树木种子萌发

C.加速生态系统的分解过程                D.提高森林的蓄水能力

 

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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统的叙述,正确的是

A.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小

B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的

C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大

D.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的

 

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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一个在光下保持稳定的小生态瓶,移入黑暗中保持较长时间。在这段时间内,该生态瓶的变化是

①瓶中的生物总量增加                    ②系统的总能量在开始时最大

③演替将发生,最后达到稳态,保持能量流动 ④演替将发生,但最后所有生物将死亡

A.①②             B.③④             C.①③             D.②④

 

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科目: 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的是 

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落。

B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管。

C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯。

D.标志重捕法调查草原田鼠种群密度,田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉

 

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同步练习册答案