科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是( )
A.影响鹿、山羊等动物繁殖的关键因素是温度
B.温暖地区的阔叶林多,而寒冷地区的针叶林多
C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育
D.生物因素和非生物因素对生物的影响具有综合性
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:选择题
在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2;个体平均重量分别为M1、M2则下面所示关系正确的一项是( )
A.N1·M1>N2·M2 B.N1·M1=N2·M2 C.N1·M1<N2·M2 D.N1·M1≤N2·M2
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:选择题
生态系统中属于生产者的生物是( )
A.仅限于绿色植物 B.仅限于自养生物
C.全部自养生物和部分异养生物 D.全部绿色植物、细菌和真菌
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:选择题
在一个生态系统中, A种群有10个个体, B种群有100个个体, C种群有1000个个体, D种群有10000个个体,则它们的食物链关系是( )
A.A→B→C→D B.D→C→B→A
C.C→D→B→A D.不能确定
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:选择题
下面关于生态系统的叙述中,正确的是( )
A.地球上全部生物及其生存环境 B.一定区域内同种生物个体的总和
C.一定区域内不同种群的集合体 D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统
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下列有关生态系统功能的描述,错误的是( )
A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少
D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:选择题
某草原上长期生活着兔、狐和狼,形成一个相对平衡的生态系统。经测定各种生物所含的能量如下表[能量单位:kJ/(km2·a)]。
根据上表分析不恰当的是( )
A.狐属于次级消费者
B.兔所同化的能量不包括其粪便中的能量
C.流经生态系统的总能量不超过9.5 ×109kJ/(km2·a)
D.狼所占的营养级一定比狐高
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:选择题
下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法正确的是( )
A.能量经过多级利用,实现了生态系统能量的良性循环
B.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级
D.每一环节都获得产品,循环利用了农业有机废弃物,提高了生态效益、经济效益
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:综合题
如图A为碳循环示意图,请据图回答:
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是__________作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的___________等过程。②中能量流动的特点是__________。
(3)参与过程④的生物同化作用类型是_________,这些代谢类型的形成是长期_________的结果;图B所示生态系统的成分还应该有____________。
(4)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。
(5)若兔体内有机物增加10克,至少需要消耗植物____________克。
(6)如果将狼引入该生态系统,狼的数量变化情况,请用曲线表示(纵坐标上的点表示狼的起始数量)
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:综合题
下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,A为大气中的CO2。请据图分析回答:
(1)该生态系统中属于生产者的字母是______________,C在生态系统中的所属成分是______________,图中的①②③过程所代表的生理作用分别是____________、_____________、_______________。
(2)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示)。
_____________________________________________________
(3)在物质循环的过程中,同时伴随着__________________,若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重_______________kg。
(4)若由于某种原因,E种群数量大量减少,则在最初一段时间风,F种群和B种群数量随即发生的变化分别是_____________、_________________。
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