科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项培育植物新品种的过程中,不经过愈伤组织阶段的是 ( )
A.通过植物体细胞杂交培育白菜--甘蓝杂种植株
B.通过多倍体育种培育无子西瓜
C.通过单倍体育种培育优质小麦
D.通过基因工程育种培育抗虫棉
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据现代生物进化理论,下列观点中正确的是( )
A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中
B.生物进化的方向与基因突变的方向一致
C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害
D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群基因库的叙述,错误的是( )
A.一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库
B.生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C.种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因
D.基因突变可改变种群基因库的组成
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是( )
A.图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶
C.由④培育至⑤过程中,依次经历了脱分化、再分化过程
D.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境和稳态的叙述不正确的是 ( )
A.人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等
B.体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用
C.糖尿病患者尿多,是因为代谢旺盛,产生的水比正常人多
D.血浆中的每一对缓冲物质是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质中全是内环境成分的是( )
A.O2、CO2、血红蛋白、H+ B.过氧化氢酶、抗体、激素、H2O
C.纤维蛋白原、Ca2+、载体 D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述错误的是( )
A.图1中A能测出静息电位的大小,相当于图2中A点的电位
B.若细胞外Na+浓度适当升高,在适宜条件刺激下图2中C点上移
C.神经纤维的状态由A转变为B的过程中,膜对钠离子的通透性增大
D.若要画出如图2的动作电位,需要多个图1装置测量神经纤维不同位点的电位变化
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是 ( )
A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答:
(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的 (基团)。
(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种 方式。
(3)与c过程有关的细胞器是 。
(4)细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系。与下图中③不直接相通,但膜成分最为相似的是[ ] 。
(5)用含3H标记的氨基酸注射到如图细胞中,则出现3H的部位依次为 。
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是研究番茄在适宜的培养条件下光合作用与呼吸作用关系的实验装置示意图。CO2缓冲液可以维持容器内CO2的浓度。请回答:
(1)该实验观察研究的因变量是 。
(2)若要测定光合作用实际产生的氧气量,还应增加一个装置,用于测定同一温度下细胞呼吸的耗氧量,该装置可在该图实验装置基础上进行如下改动: 。
实际产生氧气量可以表示为: 。
(3)为减少实验的误差,对环境条件的要求是 。
(4)此装置还可能用以研究 对光合作用的影响。
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