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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

右图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是(  )

A.1和2所包含的所有种群构成群落

B.3代表的不一定是原核生物

C.4表示生态系统的基石

D.①代表光合作用,②代表细胞呼吸

 

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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

右图表示某生态系统四种成分之间的关系,下列有关叙述中,正确的是(  )

A.图示结构中所有成分可以组成生态系统

B.图中可能组成三条食物链

C.“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者

D.蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同

 

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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生产者的叙述,不正确的是(  )

A.都位于能量金字塔同一营养级            B.一定能固定CO2

C.都与生态系统的能量转换有关             D.一定是植物

 

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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,该草地群落中(  )  

A.没有水平结构                         B.动物没有分层现象

C.物种组成比甘蔗田复杂                  D.植物没有垂直结构

 

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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

当前,我国农业的发展已由科技含量较低的传统农业向现代农业转变。现代农业虽然产量大大提高,但由于大量施用化肥、农药,造成了严重的环境污染,因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是(  )

A.生态农业系统中食物链和营养级越多,在能量流动中消耗的能量越少

B.生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业的高

C.生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用

D.生态农业系统属于人工生态系统,人的作用非常突出

 

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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中属于竞争的是(  )    

A.白蚁和它肠道内的鞭毛虫                B.蛔虫和人

C.青霉菌株分泌青霉素抑制其他微生物的生长 D.狼和兔

 

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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

在右图所示的食物网中,如果每个营养级能量传递效率圴为20%,且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得1KJ能量,则需要消耗草的能量为(  )

A.150KJ         B.125 KJ            C.100 KJ            D.75 KJ

 

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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是             (    )

①专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 

②分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用 

③分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 

④分解者不一定都是微生物,微生物也不一定是分解者

A.①③             B.②③④           C.①②③           D.②④

 

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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是(   )

A.生产者和非生物成分                    B.消费者和非生物成分

C.生产者和消费者                        D.生产者和分解者

 

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科目: 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物,下列说法不正确的是(  )

A.该生态系统简单食物链可表示为C→B→A

B.种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致

C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环

D.一定自然区域内,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落

 

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同步练习册答案