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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

卵子是否受精的标志是

A.雌、雄原核形成                        B.精卵相遇,发生顶体反应

C.精子接触透明带                        D.卵黄膜和透明带间出现两个极体

 

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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

次级卵母细胞完成减数第二次分裂的时期和场所是

A.排卵前,在卵巢内                      B.受精前,在输卵管内

C.受精时,在输卵管内                    D.排卵后,在子宫内

 

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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不是精子、卵子发生过程的区别的是:

A.初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间

B.成熟生殖细胞中染色体的数量

C.成熟生殖细胞是否经过变形

D.MI和MII的时间连续性

 

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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述,正确的是

A.囊胚与桑椹胚相比,每个细胞内DNA总量增加

B.囊胚与桑椹胚相比,细胞数目较多

C.组成囊胚和桑椹胚的细胞,都是全能干细胞

D.桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在输卵管

 

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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关哺乳动物体外受精的叙述,正确的是

A.给实验动物注射促性腺激素,使其产生更多的精子

B.从输卵管中采集的卵母细胞经培养后才能与获能的精子受精

C.获能的精子和成熟的卵子,不能在获能溶液中完成受精

D.卵母细胞与精子受精时才能完成减数第二次分裂

 

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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下面对牛的胚胎移植过程中的描述,不正确的是

A.对供体和受体使用激素进行同期发情处理

B.使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理

C.冲卵是指从供体母牛输卵管中冲洗出受精卵

D.通过胚胎检查,发育到囊胚或桑椹胚才可移植

 

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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

以下对于胚胎移植意义的说法正确的是

①良种畜群迅速扩大,加速了育种工作和品种改良

②在世界范围内,胚胎移植不受时间和地域的限制,大量节省了购买种畜的费用 

③利用胚胎冷冻保存技术,建立胚胎库,保存品种资源和濒危物种 

④ 在肉用家畜的生产中,一次给受体移入多个胚胎,可增加双胎和多胎的比例

A.①②             B.①③             C.①②③           D.①②③④

 

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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

培育作为“生物反应器”的动物可以产生许多珍贵的医用蛋白,该动物的培育涉及的现代生物技术有

①基因工程   ②体外受精   ③胚胎移植   ④动物细胞培养

A.①②③           B.①③④           C.②③④           D.①②③④

 

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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于现代生物技术的叙述不正确的是

A.在植物细胞与组织培养中,花药、胚不可作为组织培养的材料

B.在动物细胞培养中,用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

C.多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能

D.从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达

 

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科目: 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关叙述,不正确的是

A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术

B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组

C.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

D.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体

 

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同步练习册答案