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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素的说法中,错误的是(  )

A.植物激素是在植物体内合成的

B.植物激素在植物体内的含量很少

C.植物激素都是蛋白质

D.植物激素对生命活动有显著的调节作用

 

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:选择题

在温带地区的秋末冬初,树叶纷纷降落,与此生物现象密切相关的激素是(  )

①赤霉素 ②乙烯 ③细胞分裂素 ④脱落酸

A.①③             B.①②             C.③④             D.②④

 

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:选择题

校园里种植的松树,主干粗壮,生长旺盛,两侧枝很细弱,主要原因在于(  )

A.侧芽缺乏生长素                        B.侧芽产生的生长素过少

C.侧芽产生的生长素过多                  D.侧芽积累的生长素过多

 

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:选择题

比较生长素和生长激素的特点,错误的是(  )

A.都是由内分泌腺分泌的                  B.对生命活动具有调节作用

C.在体内含量较少                        D.都是由活细胞产生的

 

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:选择题

侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位。这说明生长素进入侧芽细胞的方式是(  )

A.渗透作用         B.自由扩散          C.被动运输         D.主动运输

 

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:选择题

延长马铃薯保存时间的措施是(  )

A.用低浓度生长素溶液处理并增加氧气

B.用低浓度生长素溶液处理并减少氧气

C.用低浓度生长素溶液处理并降低温度

D.用高浓度生长素溶液处理并降低温度

 

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:选择题

下列生产措施中与植物激素无关的一组是(  )

①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心

A.①③             B.②④             C.⑤⑥             D.②⑤

 

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:选择题

假如你是一位农民,在棉花种植过程中,为了防止棉花脱铃,你应该及时喷洒的一定浓度的植物激素类似物是(  )

A.萘乙酸           B.赤霉素           C.脱落酸           D.细胞分裂素

 

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:综合题

有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条,分别作以下处理:甲株为带芽枝条,乙、丙、丁去芽,但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后,丙株生根很少,丁株生出大量的根。请回答:

(1)甲株的生长情况是      ,这是由于      ;乙株的生长情况是     ,这是由于       

(2)丙株的生根很少,这是由于              ,丁株生出大量的根,这是由于           

(3)以上实验说明:生长素是由    分泌的;生长素能         起促进作用,     起抑制作用。

 

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(解析版) 题型:综合题

下图表示植物的不同器官对生长素的反应,据图回答:

(1)图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为  mol·L1  mol·L1

(2)从图中三条曲线可以看出,根、芽、茎对生长素反应的强度为   >    >

    

(3)A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为       ,对芽的生长效应为    ,对根的生长效应为    

(4)B点对根的生长效应为     ,对茎的生长效应为      

(5)在生产实践中,使用生长素的关键是      

 

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同步练习册答案