科目: 来源:2012年中图版高中生物必修2 4.2进化与生物多样性练习卷(解析版) 题型:选择题
蒲公英的种子像“小伞”;窃衣的种子、果实上有刺;飞猴有“翅膀”,这些说明了( )
A.遗传和变异 B.地理隔离 C.生存斗争 D.生物的适应性
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地球上出现需氧型生物,自养型生物,真核生物的先后顺序依次为( )
A.需氧型生物,自养型生物,真核生物
B.自养型生物,需氧型生物,真核生物
C.自养型生物,真核生物,需氧型生物
D.需氧型生物,真核生物,自养型生物
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下列叙述中不正确的一项是( )
A.一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C.生物多样性的形成过程,也就是新物种不断形成的过程
D.捕食者的存在有利于增加物种的多样性
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有性生殖的出现加快了生物进化的步伐,原因是有性生殖( )
A、能产生大量后代 B、产生的后代成活率较高
C、能出现更多的突变类型 C、使基因重组产生更多变异类型
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在下列四种措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是( )
A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
B.增加该生态系统内各营养级生物的种类
C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
D.减少该生态系统内的生物种类
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下图可用达尔文的什么理论来解释( )
A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传变异 D.适者生存
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在生物进化过程中,可以定向积累微小有利变异的是( )
A.定向的变异和自然选择 B.生存斗争和自然选择
C.自然选择和适者生存 D.自然选择和遗传
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虫媒花与为其传粉的昆虫间表现出了惊人的相互适应,这一现象产生的原因是( )
A.长期相互选择的结果 B.定向变异的结果
C.偶然相遇的结果 D.用进废退的结果
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在生物的进化历程中,捕食者与被捕食者之间的关系是( )
A.不利于被捕食者,使被捕食者数量减少
B.对二者均不利,双方最终都趋向消亡
C.二者得失相当,和平共处
D.对两者均有利,共同进化
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对生物多样性描述,不正确一项是( )
A.基因多样性 B.物种多样性 C.种群多样性 D.生态系统多样性
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