科目: 来源:2012-2013学年海南省琼海市高一下学期教学质量监测(二)理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是( )
A.图中①表示基因,主要位于染色体上
B.图中②表示转录,该过程碱基配对方式中存在A-U配对。
C.图中③表示翻译,该过程离不开④
D.图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类
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有一种蛋白质由两条肽链构成,翻译成此蛋白质时共脱去126个水分子。在控制该蛋白质合成的基因中,脱氧核苷酸的个数最少是( )
A.381个 B.756个 C.762个 D.768个
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甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,二者的不同之处有( )
①参与催化反应的酶的种类 ②反应进行的场所
③碱基互补配对的具体方式 ④所需能量的提供方式
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
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科目: 来源:2012-2013学年海南省琼海市高一下学期教学质量监测(二)理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,相关叙述不正确的是( )
A.丙的合成可能受到一个以上基因的控制
B.图示过程没有遗传信息的流动
C.过程a在核糖体上进行
D.甲、乙中均含有起始密码子
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一个含600个碱基对的DNA片段中,含鸟嘌呤400个,复制数次后,共消耗周围环境中游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3000个。该DNA分子共复制的次数是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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右图为中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图,有关说法正确的是 ( )
A.过程1、2一般发生于RNA病毒的体内
B.过程1、3、5一般发生于肿瘤病毒的体内
C.过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内
D.过程1~5不可能同时发生于同一个细胞内
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科目: 来源:2012-2013学年海南省琼海市高一下学期教学质量监测(二)理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程,设计实验如下。一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表中对结果的预测中,最可能发生的是( )
选项 放射性 S元素 P元素
A 全部无 全部32S 全部31P
B 全部有 全部35S 多数32P,少数31P
C 少数有 全部32S 少数32P,多数31P
D 全部有 全部35S 少数32P,多数31P
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科目: 来源:2012-2013学年海南省琼海市高一下学期教学质量监测(二)理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
小麦的抗病和感病由一对等位基因R、r控制,红种皮和白种皮由一对等位基因T、t控制,这两对性状是独立遗传的。下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组合 序号 |
杂交组合类型 |
子代(F1)的表现型和植株数目 |
|||
抗病 红种皮 |
抗病 白种皮 |
感病 红种皮 |
感病 白种皮 |
||
一 |
抗病、红种皮×感病、红种皮 |
416 |
138 |
410 |
135 |
二 |
抗病、红种皮×感病、白种皮 |
180 |
184 |
178 |
182 |
三 |
感病、红种皮×感病、白种皮 |
140 |
136 |
420 |
414 |
(1)请判断出上述两对相对性状中的显性性状: 。
(2)写出每个组合中两个亲本的基因型a。
① ,
② ,
③ 。
(3) 让杂交组合二后代中的感病红种皮自交,其子一代的表现型及比例是 。
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科目: 来源:2012-2013学年海南省琼海市高一下学期教学质量监测(二)理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
右图所示是某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题:
(1)该图所示的细胞称为 。
(2)该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有 个DNA分子,有 对同源染色体。
(3)下图所示图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图。请在方框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图(绘图时要注意染色体的形态、颜色、基因的分布等)。
(4)若该个体与基因型为MmNn的个体交配,则其后代中理论上出现 种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是 。
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科目: 来源:2012-2013学年海南省琼海市高一下学期教学质量监测(二)理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传的系谱图,据图回答问题:
(1)甲病致病基因位于 染色体上,为 性基因。
(2)若Ⅱ5与另一正常人结婚,其中子女患甲病的概率为 。
(3)假设Ⅱ1,不是乙病基因的携带者,则乙病的致病基因位于 染色体上,为
性基因,从患者的性别来看,乙病的特点是男性 女性(少于、等于、多于)。Ⅰ2的基因型为 ,Ⅲ2的基因型为 。假设Ⅲ1与Ⅲ5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为 ,所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。
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