科目: 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:选择题
关于“能量”反应的叙述,不正确的是( )
A.上述过程中存在着能量的释放和储存
B.所有生物体内ADP转变成ATP所需的能量都来自有机物氧化分解释放的能量
C.这一反应无休止地在活细胞中进行
D.这一过程保证了生命活动的顺利进行
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科目: 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:选择题
下列哪些过程会使细胞中ADP的含量增加( )
①原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 ②红细胞中血红蛋白为氧合血红蛋白 ③葡萄糖进入红细胞 ④K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞
A.①③ B.②④
C.②③ D.①④
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科目: 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:选择题
以下关于生命活动能源的叙述,不正确的是( )
A.生物体进行生命活动所需能源最终来源于太阳能
B.ATP是直接能源物质,糖类是主要的能源物质
C.植物细胞的ATP都是由有机物氧化分解产生的
D.脂肪与糖类相比较,C、H比例高,相同质量的脂肪释放能量较糖类多
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科目: 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:综合题
下图表示细胞4种有机物的组成,依据主要功能分析回答:
(1)A是指 ;E在动物中是指 ,在植物中主要指 。
(2)F是指 ;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂质还包括 和 。
(3)C是指 ;它的结构通式是 ,C形成G过程的反应叫 。
(4)D是指 ;H是指 。
(5)H和G的关系主要是
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科目: 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:综合题
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状,取两等份分别装入两支小试管中,各加入少量的水,使之混合,可见到试管中发出淡黄色荧光,约过15 min荧光消失,如下图。这时,再将ATP溶液加入其中一支试管中,将葡萄糖溶液加入另一支试管中,发现加ATP溶液的试管中发出荧光,而加葡萄糖溶液的试管中不发荧光。
(1)向A、B两试管中加水后,两试管均发荧光,这说明水对生物正常的生命活动有何重要意义?这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质?
(2)上述对照实验说明:
①萤火虫发光是将 能转变成 能的过程。
②这一过程所需的能量由 提供。
③ 不是生命活动的直接能源物质。
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液,你认为会发荧光吗?为什么?
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科目: 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:综合题
请你根据提示,设计一个实验,证明ATP是生物生命活动的直接能源物质,而葡萄糖不是。
(1)实验材料:培养皿,试管,萤火虫尾部发光器,______________,生理盐水,蒸镏水。
(2)实验步骤:
①将萤火虫发光器捣碎,备用。
②取2支试管,编号甲,乙。
③向甲、乙两支试管中加入等量____________________及生理盐水,观察有荧光出现。
④待甲、乙两支试管中荧光消失时,分别向甲、乙两支试管中加入______________________,观察现象。
⑤向不发光的试管中再加适量________,观察现象。
(3)实验结果:
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________________________________________________________________________,
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(4)实验结论:
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科目: 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,正确的是( )
①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得,有的在体内转化而来 ③凡是活细胞都能产生酶 ④酶都是蛋白质 ⑤有的酶是蛋白质 ⑥酶在代谢中有多种功能 ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用
A.①②⑤ B.①⑤
C.③⑤ D.①③⑤
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科目: 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:选择题
某同学通过实验发现,同样条件下α-淀粉酶在35 ℃时催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验,下列哪一项探究课题最合理( )
A.温度对α-淀粉酶活性的影响
B.pH对α-淀粉酶活性的影响
C.淀粉对α-淀粉酶活性的影响
D.α-淀粉酶的浓度对催化效率的影响
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科目: 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:选择题
如下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度或生成物量的变化情况。以下有关叙述不正确的是( )
A.图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系
B.图②虚线表示增加酶浓度后,其他条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况
C.若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率,则虚线表示Fe3+的催化效率
D.图②也可以用来表示处理温度不同的情况下,反应速度与时间的关系
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