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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是(   )

A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.BC段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率

C.B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加

D.曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示,下列判断正确的(     )

A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱

C.a为S型增长,其增长受本身密度制约

D.b为J型增长,始终受到a种群的制约

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国北方处于平衡状态的某森林生态系统,其碳素循环如右图所示,箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。下列选项正确的是(    )

A.夏季,a>b+c+e                        B.秋季,e+f<g

C.春季,g=b+e+f                         D.冬季,d>c+f

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图为一个生态系统示意图,有关的选项正确的是(   )

A.从生态学观点看,图中各种生物共同构成生态系统

B.图中仅有5条食物链

C.细菌在生态系统中属于分解者

D.绿色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种群死亡率如右图中Ⅱ,出生率如图中Ⅰ,则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点 (      )

A.a               B.b                C.c                D.d

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列说法正确的是(     )

A.丙处于两个营养级,是杂食性动物

B.图中表示出了两个食物链

C.图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向

D.乙→丙的能量传递效率为10%~20%

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链,甲→乙→丙→丁,其中甲是自养型生物。某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d。下列叙述正确的是(     )

A.甲从无机环境中获得的能量肯定大于a所含的能量

B.若b>0.2a,此生态系统的稳定性不会受影响

C.甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多

D.这四种生物个体的总和构成一个自然生态群落

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于右图中种群数量变化说法错误的是(     )

A.种群J型曲线只有在理想条件下才能出现

B.种群呈S型增长过程中,在达到K值之前就是J型增长

C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长速率为0

D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值,下列生物学中几个“率”的叙述不正确的是(     )

A.对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率

B.种群数量变化的“J”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率

C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率

D.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统中含有各种各样的信息,这些信息的传递对生物有非常重要的意义。下列关于生态系统中的信息的说法,错误的是(    )

A.蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物,躲避敌害

B.菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放

C.信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

D.植物间也存在信息的传递

 

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同步练习册答案