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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统功能的叙述中,不正确的是(      )

A.能量只能由较低营养级流向较高营养级

B.食物链中的营养级可以是无限的

C.能量流动和物质循环可以长期的保持动态平衡

D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验,对照组(      )

A.土壤不作处理,自然状态                B.土壤进行处理

C.排除土壤微生物的作用                  D.尽可能避免土壤理化性质

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物丰富度的说法正确的是(     )

A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少

B.越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高

C.一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区域的生态系统抵抗力稳定性越高

D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要依赖于(     )

A.居住人口年龄结构                      B.现有人口数量和密度

C.出生率、死亡率和迁移率                D.男女性别比

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群的正确叙述是(      )

①内蒙古草原上全部的牛是一个种群  ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 ③在种群内常因争夺食物而发生竞争  ④年龄组成是预测种群密度的重要因素 ⑤性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素

A.①③⑤⑥         B.②③⑤⑥⑦        C.②⑤⑥⑦         D.②④⑤⑥⑦

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细菌在生态系统中的作用,按营养功能分,它应属于(     )

A.生产者                               B.分解者

C.消费者                               D.因细菌的种类不同而不同

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个生态系统若能长期维持下去,除了非生物的物质和能量外,不可缺少的是(     )

A.生产者和消费者    B.消费者和分解者    C.生产者和分解者    D.所有生物成分

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含了一条食物链。螳螂位于这条食物链的(      )

A.第二营养级       B.第三营养级        C.第四营养级        D.第五营养级

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(      )

A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者

B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用

C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

 

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科目: 来源:2014届甘肃省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是(      )

①生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物 ②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环 ③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度 ④生态系统内流动的能量全部来自生产者固定的能量

A.①②             B.②③             C.③④             D.①④

 

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同步练习册答案