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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

从遗传物质的结构层次看,基因突变是指

A.元素组成的变化

B.核苷酸组成的变化

C.化学结构碱基序列的变化

D.空间结构的构型变化

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于人工诱变实例的是

A.一定剂量的γ射线引起变异得到新品种

B.用一定剂量X射线处理青霉素菌株获得高产菌株

C.玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗

D.激光照射植物或动物引起突变得到新品种

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体下列细胞中不容易发生基因突变的是

①神经细胞 ②皮肤生发层细胞 ③精原细胞 ④次级精母细胞 ⑤骨髓造血干细胞

A.③④                                 B.②④

C.②⑤                                 D.①④

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用一定剂量的稀硝酸处理某种霉菌,诱发了基因突变,稀硝酸最有可能在下列哪个过程中起作用

A.有丝分裂间期                         B.有丝分裂全过程

C.受精作用过程                          D.减数第一次分裂间期

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

2012年我国将实施天宫一号与神舟九号载人交会对接任务,航天员将进入天宫一号工作和生活,开展相关空间科学实验,太空育种是不可缺少的一项实验,下列说法正确的是

A.太空育种产生的突变总是有益的

B.太空育种产生的性状是定向的

C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是

A.没有蛋白质产物

B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止

C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸

D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列有关实例形成原理的解释,正确的是

A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理

B.培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理

C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理

D.“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种的叙述中,正确的是

A.用物理因素诱变处理可提高突变率

B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来

D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物的一个体细胞如图所示,该植株的花粉进行离体培养后,共获得n株幼苗,其中基因型为aabbccdd的个体

A.株             B.株             C.株            D.0株

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了培育节水、高产品种,科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导入小麦中,得到转基因小麦,其水分利用率提高20%。这项技术的遗传学原理是

A.基因突变                             B.基因重组

C.基因复制                             D.基因分离

 

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同步练习册答案