在唾液腺中参与唾液淀粉酶（一种蛋白质）合成的细胞器有（  ）

A．线粒体、高尔基体                      B．核糖体、中心体

C．核糖体、内质网                        D．高尔基体、溶酶体

与生物细胞间信息交流有关的结构是（  ）

A．细胞质           B．细胞膜           C．胞间连丝         D．细胞核

结合已经学习的关于细胞的实验，完成有关问题：

（1）在检测生物组织可溶性还原糖时，斐林试剂的使用方法是：将0.1g/mL NaOH与0.05g/mL CuSO₄等量混合，随用随配，然后在待测样液的试管中加入斐林试剂，摇匀后再将试管____________________，2 min后观察试管中出现的颜色变化，如果出现砖红色沉淀则说明被测液中有可溶性还原糖。而双缩脲试剂则可以把蛋白质样液染成__________________。

（2）在观察植物细胞的叶绿体时，是否需要染色剂？__________。原因是        _____   。在观察口腔上皮细胞的线粒体时，所用到的染色剂是_____________，线粒体被染成蓝绿色。

（3）制备细胞膜的实验中，实验材料选用哺乳动物的成熟红细胞，原因是__________________，把红细胞浸泡在清水中，结果使细胞吸水涨破，然后分离提纯得到细胞膜。

（4）利用含有甲基绿、吡罗红这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微镜观察可以发现，绿色主要位于______________中，该实验包括：取细胞→水解→冲洗涂片→染色→观察等步骤，其中水解所用的试剂是稀盐酸，其作用是______________________和使DNA与蛋白质分离。

下图表示动物、植物细胞的结构模式图，据图回答（[____]中填写数字标号，______上填写文字）。

(1) （每空1分）为细胞提供能量的细胞器是[___]。原核细胞缺乏图中的[___]。

(2) （每空1分）分泌蛋白最初是在[___]中由氨基酸形成肽链，肽链先进入[___]进行加工，再进入[___]中做进一步的修饰加工，最后包裹着蛋白质的囊泡与[___]融合，将蛋白质分泌到细胞外。

(3) （每空1分）连接沟通细胞膜和核膜，使细胞膜、细胞核以及其它生物膜联系构成整体的结构是[___]__________。与核糖体的形成有关的结构是[___]___________。

（4）（每空2分）动物细胞有而高等植物细胞没有的细胞器有_______________。对细胞有保护和支持作用的结构是_______________。具有双层膜的细胞器有_______________。

据图回答下列问题：

(1)该化合物中氨基酸种类不同是由R基团决定的,该结构在图中对应的字母是________，形成该多肽的氨基酸共有的氢原子、氧原子依次有__________________个。

(2) 假定一个由m个氨基酸构成的n条肽链的蛋白质分子，氨基酸的平均分子量为a，那么，这个蛋白质分子的相对分子质量的表达式是___________________。某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的肽键总数是__________________。

下列有关基因工程诞生的说法，不正确的是（   ）

A．基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的

B．工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能

C．遗传密码的破译为基因的分离和合成提供了理论依据

D．基因工程必须在同物种间进行

“工程菌”是指 （   ）

A．用物理或化学的方法诱变菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系

B．用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到的新细胞株系

C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系

D．从自然界中选择能迅速增殖的菌类

基因治疗是指 （   ）

A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中。达到治疗疾病的目的

B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常

D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

研究人员想将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。则筛选获得 “工程菌”的培养基中的抗生素首先应该（   ）

A．仅有链霉素                      B．仅有抗氨苄青霉素

C．同时含链霉素和氨苄青霉素         D．无链霉素和氨苄青霉素

蛋白质工程直接需要进行操作的对象是（   ）   

A．氨基酸结构       B．蛋白质空间结构    C．肽链结构         D．基因结构