观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是

A．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

B．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

下列科学研究方法中相同的是

①孟德尔通过豌豆的杂交试验发现遗传定律

②萨顿提出“基因位于染色体上”的假说

③赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质

④沃森和克里克DNA双螺旋结构模型的构建

⑤DNA半保留复制的实验验证

A．①②             B．③④             C．③⑤             D．②④

下列叙述中，不属于RNA功能的是

A．细胞质中的遗传物质                    B．作为某些病毒的遗传物质

C．具有生物催化功能                      D．参与核糖体的组成

同一物种的两类细胞各产生一种蛋白质，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的

A．tRNA种类不同                         B．同一密码子所决定的氨基酸不同

C．核糖体成分不同                        D．mRNA碱基序列不同

假设一个双链均被³²P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含³¹P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是

A．该过程至少需要3×10⁵个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等

C．含³²P与含³¹P的子代噬菌体的比例为1:50

D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变

下图表示生物体内基因控制性状的流程，分析正确的是

①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能

②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同

③基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，突变后一定会导致该个体的性状发生改变

④与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内I和Ⅱ的过程一般更旺盛

⑤杂交育种一般从F₂开始选择，是由于重组性状在F₂个体发育中，经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来

A．①④             B．④⑤             C．②⑤             D．①⑤

图1和图2是基因控制胰蛋白酶合成的两个主要步骤。下列叙述正确的是

A．图1中甲为DNA聚合酶，乙与丁所含的五碳糖不同

B．图1中的碱基互补配对方式只有A与T配对，G与c配对

C．图2中共有RNA、多肽和多糖三种大分子物质

D．图2中③合成后还需经内质网和高尔基体的加工才具有活性

农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，下列相关叙述中正确的是

A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B．要获得yyRR，b过程需要不断地进行自交来提高纯合率

C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子

D．a过程能提高突变率，明显缩短育种年限

下图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因l变异而来。有关说法正确的是

A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期

B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

D．图中4种变异能够遗传的是①③

下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是

A．无子番茄的无子性状不能遗传，无子西瓜不可育但无子性状可遗传

B．单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小

C．基因内增加或减少一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸

D．家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病