科学家用含有¹⁴C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是

A．二氧化碳→叶绿素→ADP　               B．二氧化碳→叶绿体→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖类　                D．二氧化碳→三碳化合物→糖类

下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量的比是

A．1:2              B．9:8              C．2:1              D．8:9

叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是

①具有双层膜；②分解有机物，释放能量；③产生氧气；④水作为生理功能的一种原料；⑤含有DNA；⑥内部含有酶。

A．①②④⑥         B．③④⑤⑥          C．①④⑤⑥         D．②③④⑤

从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是

A．肥嫩多汁的叶片

B．革质叶片

C．刚刚长出来的小嫩叶

D．鲜嫩，颜色浓绿的叶片

绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是

A．色素提取液中的不同色素已经分层

B．阳光的照射使各种色素能彼此分开

C．色素在层析液中的溶解度不同

D．无水乙醇使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同

提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是

A．进行纸层析 —制取滤液 —在滤纸条上画线 — 将实验材料研磨

B．制取滤液 —进行纸层析 —在滤纸条上画线 — 取滤液 — 再画线

C．将实验材料剪碎、研磨 —在滤纸条上画线 — 制取滤液 —进行纸层析

D．将实验材料剪碎、研磨 —制取滤液 —在滤纸条上画线 —进行纸层析

一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在

A．红光的投影区域内                      B．红光和绿光的投影区域内

C．红光和蓝紫光的投影区域内              D．黄光和橙光的投影区域内

光合作用过程中能量的转变过程是

A．光能 —ADP 中活跃的化学能 —稳定的化学能

B．光能 — 叶绿体中活跃的化学能 — 稳定的化学能

C．光能 —ATP 中活跃的化学能 —有机物中稳定的化学能

D．光能 — 稳定的化学能 — 活跃的化学能

在光合作用过程中，光能最初用于

A．碳和氧的化学合成                      B．氢的合成

C．将水分解成氧和氢                      D．CO₂的还原

在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强度略有下降。这时，叶肉细胞内的 C₃、 C₅、 ATP 的含量变化依次是

A．升、降、升       B．降、升、降        C．降、升、升        D．升、降、降