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    科目： 来源： 题型：单选题

    由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状多肽，这个蛋白质分子中氧原子个数最少为


    1. A.
      m-n+z
    2. B.
      m-n-z
    3. C.
      m-z+n
    4. D.
      m+z+n
    闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍤勯柛鎾茬閸ㄦ繃銇勯弽顐粶缂佲偓婢跺绻嗛柕鍫濇噺閸ｅ湱绱掗悩闈涒枅闁哄瞼鍠栭獮鎴﹀箛闂堟稒顔勯梻浣告啞娣囨椽锝炴径鎰﹂柛鏇ㄥ灠濡﹢鏌涢…鎴濇灓缂佸绻愰埞鎴︽倷閼碱剛鍔告繛瀛樼矤娴滎亜顕ｆ繝姘櫢闁绘ǹ灏欓崐鐐烘⒑鐎圭姵銆冩俊鐐村浮楠炲顦版惔锝囷紲闂佺粯鍔﹂崜娆撳礉閵堝棎浜滄い鎾跺Т閸樺瓨顨ラ悙鎻掓殭閾绘牠鏌涘☉鍗炴灈濞寸媭鍙冨铏圭磼濮楀棙鐣堕梺缁橆殔閿曨亪鐛箛娑欑劶鐎广儱妫岄幏娲⒑閸涘﹦绠撻悗姘煎弮閺佸秹寮崒婊咃紲闂佸搫琚崕鎶芥偩濞差亝鐓涘ù锝呮憸鏁堝Δ鐘靛仜濞差參銆侀弽顓炵厸闁告劑鍔嶉悘鍫ユ倵鐟欏嫭绀冩い銊ワ躬楠炲﹪寮介鐐靛幐闂佸憡鍔戦崝搴ㄥ磹閿燂拷

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列不属于细胞膜功能的是


    1. A.
      浆细胞与外界环境分隔开
    2. B.
      控制物质进出细胞
    3. C.
      进行细胞间的信息交流
    4. D.
      细胞代谢和遗传的控制中心
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    科目： 来源： 题型：单选题

    达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是


    1. A.
      物种是神创造的
    2. B.
      物种是不变的
    3. C.
      用进废退和获得性遗传
    4. D.
      物竟天择，适者生存
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    科目： 来源： 题型：单选题

    一段信使RNA分子有60个碱基，其中A有15个，C有25个，那么转录该RNA分子的DNA分子中C+T的个数是


    1. A.
      25个
    2. B.
      40个
    3. C.
      60个
    4. D.
      80个
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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列说法与图示不相符的是：


    1. A.
      若A表示被捕食者数量，则B可以表示捕食者数量
    2. B.
      若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度
    3. C.
      若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度
    4. D.
      若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量
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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是


    1. A.
      豌豆细胞中组成遗传物质的单体有8种
    2. B.
      多聚体彻底水解后的产物即是它的单体
    3. C.
      DNA分子同一条链上相邻的A与T通过氢键连接
    4. D.
      磷脂是所有细胞必不可少的脂质
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    科目： 来源： 题型：单选题

    某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是(　 　)


    1. A.
      该育种过程中运用的遗传学原理有基因重组、染色体数目变异
    2. B.
      a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限
    3. C.
      a、c过程都需要对其萌发的种子用低温诱导或使用药物诱导
    4. D.
      要获得yyRR，b育种过程的育种年限最短
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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列验证某种加酶洗衣粉，需要的最适温度实验正确的是


    1. A.
      取一系列不同温度、其他条件相同的水。加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度中酶的效果最好
    2. B.
      在不同温度的水中，加入不等量洗衣粉。看哪种效果好
    3. C.
      将加酶洗衣粉加入30℃水中发现不如在45℃的水中洗涤效果好，说明45℃为最适温度
    4. D.
      将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃
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    科目： 来源： 题型：单选题

    在减数分裂过程的联会时期，细胞中染色体数和核DNA分子数的比是


    1. A.
      １﹕１
    2. B.
      １﹕２
    3. C.
      １﹕４
    4. D.
      ２﹕１
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    科目： 来源： 题型：多选题

    捕食者在生物进化中的作用是


    1. A.
      促进种群的发展
    2. B.
      有利于增加物种多样性
    3. C.
      减少种群数量
    4. D.
      减少物种的多样性
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