科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ.图表示某种鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。
(1)甲图中A代表 ;该生态系统中贮存的能量主要以 的形式存在;为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是 。
(2)甲图生态系统中第二营养级到第三营养级的传递效率为 。
(3)乙图为鱼甲在该池塘生态系统中种群数量增长速率变化曲线,调查该鱼种群密度常用的方法是 ;已知该种鱼的环境容纳量为K,请据图乙在下面方框中画出该鱼种群数量与时间的关系曲线。要求标出t1、t2对应的数值。
Ⅱ. 某弃耕农田多年后形成荒地,甲表示荒地中某阶段田鼠的种群数量变化,乙为该荒地生态系统第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦)。
(1)甲图中虚线表示 ,N点时出生率 (>、<、=)死亡率。
(2)当田鼠种群中有鼠疫发生时,其种群数量的变动可对应甲图中的 段(用图中字母表示),鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是 。
(3)若田鼠为该荒地唯一植食性动物,则田鼠的同化量为 百万千焦,田鼠粪便中的能量属于 营养级的能量。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏,E处的分泌颗粒消失,将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有 。
(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过 (结构)传递给细胞②,从而使A血管中的 激素的含量增加,并最终引起甲状腺激素分泌增加。
(3)垂体可分泌促甲状腺激素(TSH),若给小白鼠注射TSH,将使下丘脑的TRH(促甲状腺激素释放激素)分泌减少。此现象的解释有两种观点:观点一是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。请设计探究实验验证哪种观点正确。
实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中TRH的含量。
②将A组小白鼠的 (填器官)切除,B组作相同的外伤手术,但不切除此器官。
③A、B两组小白鼠注射 。
④在相同的环境条件下观测一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。
实验结果:
支持观点一的结果是 。
支持观点二的结果是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的论述中,都正确的一组是( )
①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质 ②酶是由活细胞产生的
③酶的催化效率很高 ④酶的数量因参与化学反应而减少
⑤只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应
⑥温度过高和过低对酶活性影响相同
A.②③⑤ B.①④⑥ C.①②③ D.②③⑥
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP在细胞中能够释放能量和储存能量,从其化学结构看原因是( )
①腺苷很容易吸收能量和释放能量
②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合
③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离,第二个高能磷酸键断裂,使ATP转变成ADP;反之,亦容易形成ATP
④ADP可以在酶作用下迅速与一分子磷酸结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键,使ADP转变成ATP
A.①③ B.②④
C.③④ D.①③④
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加( )
①小肠绒毛上皮细胞吸收K+和Na+ ②甘油进入小肠绒毛上皮细胞
③肝细胞吸收葡萄糖 ④突触小泡释放神经递质
A.①③④ B.①②
C.③④ D.①②③
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中纵坐标表示酶的催化活性,横坐标表示pH值,将肠淀粉酶(最适pH约为8)溶液的pH值由1.8调至12,能正确描述其催化活性变化的是 ( )
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是( )
A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
C.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在有氧呼吸过程中,进入细胞的氧将 ( )
①与氢结合生成水 ②与碳结合生成二氧化碳 ③在线粒体中被消耗
④在线粒体与细胞质基质中被消耗
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自( )
A.细胞呼吸产生的ATP和光能 B.都是细胞呼吸产生的ATP
C.光能和光反应产生的ATP D.都是光反应产生的ATP
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
水果储藏保鲜时,降低呼吸的环境条件是( )
A.低O2、高CO2、零上低温 B.低CO2、高O2、零下低温
C.无O2、高CO2、零上低温 D.低O2、无CO2、零下低温
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com