科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(解析版) 题型:综合题
20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛的增长曲线如右图。环颈雉引入该岛的增长曲线为 ,环颈雉的种群数量的K值是 ,在1937~1942年,环颈雉的增长曲线相当于 。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(解析版) 题型:综合题
图10-4为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:
(1)如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体的增长曲线是_______,用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有________特性。
(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是________,用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_______________。
(3)影响种群密度的主要因素是种群的_______、_________、________和_________。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(解析版) 题型:综合题
调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=________头(计算公式是N∶[a]=[b]∶[c])。
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查其必须满足的两个条件是___________。
A.有较多个体迁出调查区
B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生
D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如下图。据图分析:
___________草原的田鼠种群属于___________型;___________草原的田鼠种群属于___________型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。
(4)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1∶1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为_________头。
A.a×8n-1 B.a×8n+1
C.a×8n D.a×8n-2
(5)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和时间之间的关系,应为右图中的曲线___________。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(解析版) 题型:选择题
下列群落演替系列中,哪一种演替属于初生演替( )
A.从湖底开始的水生演替 B.草原的放牧演替
C.农田弃耕后的恢复演替 D.砍伐森林的恢复演替
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(解析版) 题型:选择题
以下哪一项是原生演替的例子?
A.藓→地衣→草本植物 B.地衣→草本植物→藓
C.地衣→藓→草本植物 D.草木植物→藓→地衣
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不是群落演替的特点( )
A.有规律 B.可预测 C.有一定方向 D.永远进行,无终止
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(解析版) 题型:选择题
(广东98初赛)在植物群落的发展变化过程中,一个群落由另一个群落取代的过程叫
A.竞争 B.捕食 C.共生 D.演替
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(解析版) 题型:选择题
群落演替在后期的成熟阶段
A.总生产量与生物量的比值最高 B.总生产量、净生产量达到最大
C.总生产量大于总呼吸量 D.总生产量与总呼吸量大体相等
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(解析版) 题型:选择题
桦树林中出现了一些云杉的幼苗。云杉长成后,其高度超过桦树,桦树因不耐用阴而逐渐死亡,桦树林最终被云杉取代,这一群落演替过程表明( )
A.种内斗争有利于物种延续 B.适者生存是通过生存斗争实现的
C.云杉的进化水平比桦树高难度 D.云杉的结构比桦树复杂
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人对群落演替的影响的叙述,错误的是( )
A.人类活动影响着生物群落的演替
B.人类可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和建设作用
C.人类可以建立人工群落.将演替的方向和速度置于人为控制之下
D.人类不可能使群落演替按照不同于自然发展的道路进行
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