科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通过神经系统的调节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2009年雷州调研)如下图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中正确的是
A.兴奋可以在A、B神经元之间和B、C神经元之间传导
B.C细胞膜上的特异性受体只能接受B细胞产生的递质
C.与突触后膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质
D.若ab=bd,则兴奋在ab段和bd段的传导速度相等
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通过神经系统的调节练习卷(解析版) 题型:选择题
据人体神经元细胞模式图分析,不正确的是
A.④中的物质释放到⑤的方式是外排
B.若刺激A点,图中电流计B将偏转2次
C.若抑制该细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导
D.若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其祖母的几率为0
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通过神经系统的调节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2010年福建厦门质检)下列判断正确的是
A.缺乏神经递质,反射就不能进行
B.控制咀嚼的最高级中枢位于大脑皮层第一运动区的顶部
C.在反射弧中只有感受器能产生兴奋
D.某人手受伤后有痛觉,但不能运动,说明反射弧中的效应器受损伤了
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通过神经系统的调节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2010年中山五校联考)在人体内,神经冲动的传导或传递不可能由
A.轴突→树突→细胞体 B.轴突→细胞体→树突
C.树突→细胞体→轴突 D.细胞体→树突→轴突
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通过神经系统的调节练习卷(解析版) 题型:选择题
取出枪乌贼的粗大神经纤维,进行如下图所示的实验:将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外,同时在c处给以一个强刺激,电位计的指针会发生什么现象?
A.不会发生偏转
B.发生一次偏转
C.发生两次方向相同的偏转
D.发生两次方向相反的偏转
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通过神经系统的调节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2009年深圳二模)下列有关中枢神经系统的功能叙述中,不正确的是
A.人脑的高级功能专指语言、学习、记忆和思维功能
B.下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关
C.维持生命活动的基本中枢如呼吸和心血管中枢在脑干
D.小脑和脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通过神经系统的调节练习卷(解析版) 题型:简答题
(2009年洛阳检测)下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:
(1)图甲中f表示的结构是____________,图乙是图甲中____________(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的________________________________。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是___________________________________。
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________。若刺激图丙中b点,图中________点可产生兴奋,图丙中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成,经过____________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________融合,通过A细胞的________作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生__________,使突触后膜的电位发生变化。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通过神经系统的调节练习卷(解析版) 题型:简答题
图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图。请回答:
(1)图2的结构名称是________,结构②的名称是________。
(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做________,用针刺A时,引起F收缩的现象被称为________。针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是_________。
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈________________。
(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱,②处发生的变化是________(兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②上________的变化。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通过神经系统的调节练习卷(解析版) 题型:简答题
阅读资料结合图示回答有关问题:
乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡。
(1)图乙①中的物质释放到③中的方式是________。
(2)由图乙看出,突触后膜的面积相对较大,其意义是______________。
(3)请将下列实验步骤及结果补充完整。
实验目的:验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具:两个相同的图甲装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。
实验步骤
第一步:将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经—腓肠肌”标本放入盛有等量生理盐水的两个培养皿中。
第二步:同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后恢复。
第三步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第四步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
实验结果:
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2013届陕西省西安市高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
水华是淡水水域污染,水富营养化而产生的,影响水质和水生动物的生活,会给水产养殖业造成极大的经济损失。下列生物与此现象关系密切的是( )
A、蓝藻类 B、藓类 C、草履虫 D、细菌
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