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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用相同的培养液分别培养水稻和番茄,一段时间后测定培养液中各种养分的含量。图2表示实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比,根据测定的结果不可推知的是

A.番茄和水稻对矿质离子的吸收均具有选择性

B.水稻培养液中Mg浓度的增加是根细胞分泌的结果

C.植物细胞对离子的吸收和对水的的吸收不成比例

D水稻对Ca和Mg,番茄对Si的吸收能力低于它们对水的吸收能力

 

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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在处理污水时,人们设计一种膜结构,有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低有毒重金属离子对水的污染,这是模拟了生物膜的

A.识别功能                B.流动性功能

C.主动运输功能                 D.选择透过性功能

 

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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组生物膜化学组成差异最大的是

A.细胞膜与高尔基体膜                     B.高尔基体膜与内质网膜

C.内质网膜与核膜                         D.线粒体膜和核膜

 

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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

1959年,罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构,并提出了生物膜的模型。下列说法错误的是

A.该模型认为生物膜都由“蛋白质—脂质—蛋白质”三层结构构成

B.该模型能够解释变形虫的变形运动

C.该模型能够解释溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜

D.细胞膜中的磷脂分子一共有两层

 

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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用机械方法分离某细胞器的各种成分,对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿—吡罗红试剂检测。发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应,使甲基绿—吡罗红试剂呈现红色反应。则该细胞器最可能是

A.细胞核     B.线粒体     C.高尔基体     D.核糖体

 

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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对生物膜的叙述不正确的是

①各种生物膜的化学组成和结构完全相同②细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为多种化学反应的进行提供了条件③细胞膜在细胞和环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中,起重要的作用④生物膜把细胞质分割成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行而互不干扰⑤各种细胞器膜在结构上都是各自独立的

A.②④     B.②③         C.③⑤         D.①⑤

 

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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的正确叙述有几项  

①酶是具有分泌功能的细胞产生的②有的酶可从食物中获得,有的酶可在体内合成③酶能脱离细胞发挥作用④酶都是蛋白质⑤酶的基本组成单位可以是氨基酸或核苷酸

A.一项            B.两项             C.三项            D.四项

 

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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中,不能体现酶的特性的一项是

A.酶在催化反应中本身不发生变化

B.酶制品的贮藏、运输和使用过程中应注意保持一定的温度和PH

C.唾液淀粉酶不能水解蔗糖分子

D.过氧化氢酶的催化效率远比Fe3

 

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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蔬菜和水果长时间储存、保鲜除了湿度适中外,还应保持  

A.零下低温、低氧    B.零上低温、低氧

C.高温、高氧        D.高温、低氧

 

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科目: 来源:2014届重庆市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

海洋中的电鳗有放电的现象,其电能的直接来源是

A.由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来

B.由热能转变而来

C.由光能转变而来

D.由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来

 

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同步练习册答案