科目: 来源:2014届黑龙江省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的是 ( )
A.破坏人大脑言语区的H区,患者能看懂、听懂,但不会讲话
B.调节人体生理活动的神经中枢都在下丘脑
C.高等动物机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
D.学习与神经系统的调节作用无直接联系
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关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的是( )
A.淋巴细胞都能产生抗体
B.抗体都能被蛋白酶分解
C.抗毒素是抗体
D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
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关于过敏反应的叙述,正确的是( )
A.过敏反应一般会损伤组织
B.反应特点是发病迅速,反应强烈,消退较快
C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
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下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a的DNA
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D.细胞5受到相同抗原刺激后,细胞分裂的周期缩短
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下列各项与免疫功能无关的是( )
A.抵抗病原体侵袭,防御感染
B.维持内环境平衡稳定,清除体内衰老或受损细胞
C.监视识别并杀伤体内的癌变细胞
D.铜、铅等化合物被肝脏转化为无毒物质,随胆汁进入肠道排出
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用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(表示单侧光)( )
A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧
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为考证生长素能促进果实发育这一结论,选择了发育正常的黄瓜雌花,并设计了如下的实验。对这一实验设计的不足之处应如何修改
编号(雌花) |
套袋 |
人工处理 |
1号 |
未开花前套袋 |
成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 |
2号 |
未开花前套袋 |
成熟的雌蕊柱头上人工授粉 |
A.两朵雌花都应该套袋
B.两朵雌花都应该涂上不同浓度的生长素
C.2号雌花不应该人工授粉,应自然传粉
D.应增加一朵雌花,只作套袋处理
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向日葵主要收获种子,番茄主要收获果实。上述两种植物在开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述中,正确的是 ( )
A.两种植物都能形成无子果实,产量未受影响
B.两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降
C.两种植物都能形成无子果实,产量都下降
D.番茄形成有子果实,产量上升,向日葵不能形成无子果实
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右图箭头表示神经冲动的传导途径。给予图中刺激条件下,其中哪一条最为正确( )
A.a B.b C.c D.d
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丘脑下部具有感受血液中溶质浓度变化的感受器,一旦浓度升高,这些感受器便刺激垂体后叶释放抗利尿激素(ADH),其作用是增加肾小管对水的重吸收。下列叙述不正确的是( )
A.大量喝水可以增加ADH的释放
B.体内ADH过少的人,会产生过多的尿
C.细胞外液中溶质浓度的降低,会使垂体受到的刺激减弱
D.通过抑制ADH的分泌能使尿量增加
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