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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是               

A.一种蜣螂专以大象粪便为食,则它最多能获取大象所同化能量的20%

B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级

C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落

D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

 

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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学依据下列四项设计生态瓶,其中不合理的是               

A.应定时向瓶内通气,以保证生物有氧呼吸       B.瓶内各种生物的数量搭配合理

C.瓶内各种生物之间应有营养物质的联系         D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应

 

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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列最可能用于同一生物的一组名词是         

①初级消费者,第二营养级   ②次级消费者,自养型生物    ③分解者,腐生生物

④消费者,自养生物     ⑤草食动物,异养生物   ⑥自养生物,第一营养级

⑦自养生物,初级消费者

A.①③⑤           B.②④⑥             C.①③⑤⑥              D.①⑥⑦

 

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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对人体细胞内原癌基因的叙述正确的是

 A.只在肿瘤细胞中出现             B. 加入化学致癌物的细胞才会出现

 C. 正常人细胞中也存在            D. 感染了致癌病毒的细胞才会出现

 

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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将数量相等的两组小鼠肝细胞,在含有3H标记的胸腺嘧啶的脱氧核苷酸培养液中培养。A组加入某种物质,B组不加,经过一段时间培养后,洗去培养液,分别取出两组的全部细胞,测量每组的总放射强度,结果A组明显大于B组。A组中加入的物质的作用是

A.促进细胞分裂   B.促进细胞分化  C.促进细胞衰老   D.促进细胞癌变

 

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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

 

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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一起交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,那么受损的部位是

A.运动语言中枢               B.躯体运动中枢  

C.听觉语言中枢               D.视觉语言中枢

 

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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是 

A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B.该图为缩手反射示意图

C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D.若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应

 

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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体神经调节过程中部分有关的结构如图所示。请分析下列说法正确的组合是

①神经递质存在于②,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜;

②兴奋在①处的传导特点是兴奋以电信号形式单向传导;

③丙图中与②形成关系最密切的细胞器是高尔基体,②过程体现了细胞膜的流动性;

④若甲图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位;

⑤在人体以肌肉为效应器的反射弧中,若感受器受到刺激后表现为有感觉但无收缩反应。则受伤部位可能是传出神经或效应器;

A.①②④   B.②③⑤   C.③④⑤   D.①③⑤

 

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科目: 来源:2014届山东省聊城市高二第一次模块测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于激素的阐述不正确的是   

A.激素具有微量高效的特点  

B.激素是信息分子  

C.激素直接参与细胞内多种生命活动  

D.激素作用于相应的靶细胞、靶器官

 

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同步练习册答案