兴奋在突触间的传导媒介（     ）

   A．酶        B．激素          C．带电离子        D．递质

下图为神经元局部模式图。当兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是(     )

A．都是由左向右                     

B．都是由右向左

C．膜内由左向右，膜外由右向左       

D．膜内由右向左，膜外由左向右

在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是(     )

 ①呆小症   ②糖尿病   ③侏儒症   ④巨人症    ⑤色盲    ⑥甲亢

 A．①②③           B．③⑤⑥        C．①③④         D．①③⑥

当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是(     )

A．语言中枢          B．身体感觉中枢       

C．躯体运动中枢      D．A项、B项和C项

人类的语言功能包括(      )

A．听懂语言的声音形式(听话)       

B．看懂语言的符号形式(识字)

C．用词语表达思想(写字说话)       

D．A、B、C三项

人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致（    ）

A．长大后身材矮小，智力低下        

B．长大后身材矮小，智力正常

C．长大后身高不受影响，智力低下    

D．长大后身高不受影响，智力正常

反射弧是参与反射的神经结构，一个完整的反射弧应包括           、            、           、             、           五部分结构。

回答下列有关神经冲动传导的问题：

（1）兴奋在神经纤维上以                   （动作电位/静息电位）形式向前传导。

（2）兴奋在突触的传递过程：突触前神经元兴奋传至          ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到          ，递质与         上受体结合，导致下一个神经元            。

（3）兴奋地传导方向：在神经纤维上是         传导，在神经元之间的突触上是        传导。

临床发现，损伤大脑皮层中央前回底部的S区，病人可以看懂文字和听懂别人谈话，但自己却不会讲话，则该区域为           语言中枢；若损伤额中回后部的W区，病人会讲话，也能看懂文字和听懂别人讲话，但不会写字，该区域为           语言中枢；若损伤颞上回后部的H区，病人会讲会写，也能看懂文字，但听不懂别人说话，该区域为           语言中枢；若损伤角回的V区，病人看不懂文字含义，其他言语活动都正常，该区域为         语言中枢；

下图是甲状腺活动的分级调节示意图，请据图回答：

注：+表示促进，—表示抑制

（1）图中的“激素I”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是                          、

                                和                           。

（2）图中“激素Ⅲ”的分泌增多反而会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节机制为             。