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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2hm2 (1hm2=10000m2) ,统计所捕获的鼠数量(只)、性别等,进行标记后放归,3日后进行重捕与调查。调查数据如下表:

 

捕获数

标记数

雌性个体数

雄性个体数

初捕

50

50

28

22

重捕

50

10

32

18

以下是某同学对数据的分析结果,正确的是

A.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低

B.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2

C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7:2

D.此调查方法可以用来调查酵母菌种群数量的变化

 

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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关叙述中,不正确的是(    )

A.若图①所示为草原生态系统中某人工种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧

B.若图②所示为培养液中的酵母菌种群,则b点后的变化可能原因是天敌的减少

C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度

D.图④曲线可用于指导海洋捕捞,维持资源种群数量在K/2左右

 

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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是

A.同一物种的种群密度是固定不变的

B.自然状态下群体的增长可以按照“J”型曲线无限增长

C.影响种群数量变化的因素是出生率、死亡率、迁入和迁出

D.种群数量的变化是增长和减少

 

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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么,a和b分别属于              (    )

A.个体,种群           B.个体,个体

C.种群,种群           D.种群,个体

 

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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物科学家考察某牧区后,认为当地鹿群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自于

A.种群数量和密度       B.鹿群的年龄结构

C.种群的性别比例       D.出生率和死亡率

 

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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种群中年轻的个体非常多,年老的个体很少,种群密度会(      )

A. 越来越大    B.相对稳定      C.越来越小      D.绝对不变

 

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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是

A.若要控制害虫的数量,选择K/2时控制最有效

B.该图可用于实践中估算种群的最大净补充量

C.种群密度为K时,种群数量的增长速率也达到最大值

D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

 

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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有A、B、C、D四个种群,其年龄组成分别如图所示,其中最可能灭绝的种群是

A.          B.           C.          D.

 

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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一块地里,建造了A、B、C三个鱼塘,鱼塘中全部养的是鲤鱼,其中A和B两个池塘之间有涵洞,鲤鱼能够自由通过,则这三个鱼塘中的鲤鱼是

A. 一个种群        B. 两个种群        C. 三个种群        D. 无法判断

 

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科目: 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后。

(1)胚芽鞘的生长情况是: 甲      ;乙     ;丙       ;

①直立生长   ②向右生长   ③向左生长   ④不生长,也不弯曲

(2)通过以上实验可知:

植物向光性生长的原因                                         。(3分)

感受光刺激的部位是          ,向光弯曲的部位是        

 

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同步练习册答案