（11分，每空1分）下图-15是验证酶的催化特性的几组对比实验，1―5号试管内装有等量的H₂0₂液。1―4号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答：

（1）若投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1―4号试管口，各试管口会出现什么现象（每空2分）?

答：1号试管口火柴    ；2号试管口火柴    ；

3号试管口火柴    ；4号试管口火柴    。

（2）若1号，2号，3号，4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，哪一号设置得不科学，应如何改进?

答：    号设置得不科学，改进的方法：    。

（3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，而再增设5号试管，请补充：

①5号试管内应加入：    。

②5号试管温度应控制在：    。

③用带有余烬的火柴去试探5号试管口，将出现的现象：     。

④你设置的5号试管与    号试管可作为完成上述(3)命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是    。

(10分)单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性。

(1)上图表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线，图示中字母表示根近地侧的是    、茎近地侧的是    。

(2)科学研究发现根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了如下的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此实验中的自变量是    ，因变量是    。需要严格控制的无关变量有    (请举出两种，2分）。

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在    中，作为对照组。（2分）

③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是    。（2分）

(12分，每空2分)胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请完善实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。

  (一)实验材料和用具：

  正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，斐林试剂，注射器，试管，烧杯，酒精灯等。   

    (二)实验步骤：

    (1)确定其中一只鼠为实验鼠，注射   ；另一只鼠起对照作用，对它的处理是    。

    (2)将两支试管分别编号为l号和2号，各加入等量的斐林试剂。

    (3)给药l小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，另一只鼠的尿液放入2号试管内。  

    (4)将两支试管摇匀后，    ，观察两支试管溶液颜色的变化。．

    (三)实验结果的预测、解释和结论：

    结果：1号试管中    ，表明    ；2号试管中仍为蓝色溶液。

实验结论：    。  

体液是动物及人体内含有的液体，它包括

    ①细胞内液  ②血浆  ③淋巴  ④组织液  ⑤消化液

A．①③⑤   B．①②③   C．②③④    D．①②③④

下列物质中，可在血浆中找到的有

A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质

B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

下列关于稳态概念的叙述中，正确的是

A. 稳态是由细胞内有序而复杂的酶促反应组成

B. 稳态被破坏必将引起渗透压下降

C. 稳态是内环境的各项理化性质保持不变

D. 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态

 高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是

A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞

B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞

C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞

D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，直接引起图中哪一部分的液体增多

A． ①   B．②  C．③    D．④

关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A．神经调节          

B．体液调节             

C．神经—体液调节 

D．神经——体液——免疫调节

人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有

A．蛋白质消化分解成氨其酸                               

B．神经递质和激素的合成

C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸