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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

稳态的生理意义是:                      

A.使体温维持相对恒定                 

B.使体液的PH保持相对稳定

C.使内环境的渗透压处于相对平衡       

D.是机体进行正常生命活动的必要条件

 

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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图示意几组研究生长素的实验,对实验结果表述正确的是

A.①、②琼脂块中都有IAA,①﹤ ②   

B.③、④琼脂块中都有IAA,③≈ ④ 

C.⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤≈⑥    

D.本实验研究目的主要是研究生长素的生理作用

 

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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关体液的叙述中正确的是:

A.体液是人体内的液体,都存在于细胞内

B.体液是构成人体内细胞生活的液体环境

C.体液包括细胞内液和细胞外液

D.体液包括细胞内液和血液两部分

 

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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是 :

A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号

C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的

D.兴奋在突触处只能单向传递

 

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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链(如下图)。如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是:

A. 有利于生态系统的平衡     B. 水稻虫害严重

C. 蛇的数量迅速增加         D. 鼠的数量迅速增加

 

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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在光滑的裸岩上长出森林,大约要经历以下几个阶段:①裸岩阶段;②地衣阶段;③苔藓阶段;④森林阶段;⑤灌木阶段;⑥草本植物阶段。演替的正确顺序是:

  A.①一②一③一④一⑤一⑥

  B.①一②一③一⑥一⑤一④

  C.①一②一③一⑥一④一⑤

  D.①一②一④一③一⑤一⑥

 

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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节,二者均逐渐增加;血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是:

① 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少

② 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加

③ 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少  

④ 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加

A.①③                B.②④           

C.②③                D.①④

 

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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

图4表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么:

A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光为b

B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为b

C.若曲线1表示生长素对植物茎的作用,则曲线II表示对根的作用

D.若曲线1表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线II表示对单子叶植物的作用

 

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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能出现:

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高    

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高    

D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

 

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科目: 来源:2014届内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是:

A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C.图中共有3处箭头表示负反馈调节                       

D.垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素

 

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同步练习册答案