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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一动物细胞有丝分裂细胞周期中,DNA含量的变化曲线(纵轴表示DNA含量、横轴表示细胞分裂周期),下列有关此图像中e~f段的叙述错误的是

A. 此期细胞中有中心体2个

B. 细胞中染色体平均分配到两极

C. 细胞中染色体和染色单体数之比为1:2

D. 此期细胞内染色体的主要变化为着丝粒一分为二

 

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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

 取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期

  A. 应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从问期到末期的全过程

  B. 如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜继续观察

  C. 如果在一个视野中不能看到各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找

  D. 如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度

 

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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1:1的主要原因是

A. 含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1 

B. 含X的配子:含Y的配子=1:1

C. 含X的精子:含Y的精子=1:1   

D. 雌配子:雄配子=1:1

 

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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为基因组成为Aa的动物在精子形成过程中某时期的示意图。下列叙述中,正确的是

  A. 2号染色单体上与A相同位置的基因肯定是a

  B. 若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的后代

  C. 这个细胞最终可以形成4种类型的精细胞

  D. 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体数目的变异

 

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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合子红色牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1:2:1,如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由授粉,则后代应为   

A. 粉红:红色=1:1     

B. 红色:粉红:白色=1:2:1

C. 红色:白色=3:1   

D. 红色:粉红:白色=4:4:1

 

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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系,以下方案最科学的是

    A. 比较8与1的常染色体DNA序列

    B. 比较8与2的X染色体DNA序列

    C. 比较8与5的Y染色体DNA序列

    D. 比较8与2的X染色体DNA序列

 

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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15N的培养基中便得到含15N的DNA,相对分子质量为b,现将含15N的DNA大肠杆菌再培养到14N的培养基中,子二代DNA的相对分子质量平均为

    A. (a+b)/2    B. (a+b)/4    C. (3a+b)/4    D. (3b+a)/4

 

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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两图表示真核细胞内以DNA为模板分别合成两种物质的过程,下列叙述正确的是

    A. 甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子

    B. 甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞溶胶中进行

    C. DNA分子解旋时,甲、乙过程都需要DNA解旋酶

    D. 通常甲过程的产物比乙过程的产物长

 

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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,一段时间后离心,检测到沉淀和上清液都有明显的放射性。则该实验最可能是

    A. 用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌

    B. 用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌

    C. 用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌   

    D. 用32P标记的噬菌体侵染3H标记的细菌

 

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科目: 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种的叙述中,正确的是

    A. 用物理因素诱变处理可提高突变率

    B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

    C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来

    D. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状   

 

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同步练习册答案