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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中①~③表示的是生物体内3种有机分子的结构。其中①仅存在于植物细胞中,有关说法正确的是    

A. ①存在于所有植物细胞                

B.②中也含有与a类似的结构,且参与转录的过程

C.细胞中没有①就不能产生③      

D.没有③时,细胞不能合成‚

 

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是

  A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

  B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

  C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 

  D.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

 

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图为某地东亚飞蝗种群变化示意图,下列叙述错误的是

  A. 为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度

  B. a-b段,该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关

  C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

  D. 控制种群数量在d-e水平,有利于维持该地区生态系统的稳定性

 

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析下表,可推测

溶液

双缩脲试剂

碘液

本尼迪特试剂

++

甲、乙混合

注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色.

A.甲溶液含有淀粉酶                   

B.乙溶液含有还原糖

C.混合溶液不含淀粉                    

D.混合溶液含有淀粉酶

 

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物学知识中有很多相关联的概念,我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系,下列各项符合右图所示关系的是

  A.①抗体 ②载体 ③蛋白质

  B.①群落 ②生物生存环境 ③生态系统

  C.①神经元细胞体 ②神经元树突 ③神经元轴突

  D.①细胞膜 ②细胞质 ③细胞核

 

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是

  A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

  B.CO2的固定过程发生在叶绿体中, C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

  C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

  D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量

 

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是

  A.0-a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型

  B.a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型

  C.b-c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长

  D.c-d年,种群数量增加,种群呈“J”型增长

 

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是

 

细胞I

细胞II

物质E

物质F

A

下丘脑细胞

垂体细胞

促甲状腺激素释放激素

受体

B

效应细胞毒性T细胞

病原体

抗体

抗原

C

甲状腺细胞

体细胞

生长激素

受体

D

传出神经元

传入神经元

神经递质

受体

 

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速率的影响,某研究小组做了如下实验,请完成实验报告并回答下列问题:

(1)实验报告 

①材料用具:

乳熟期的温室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等。

②实验步骤:

第一步:选取若干        的水稻植株随机平均分成甲、乙两组,甲组为对照组,乙组为实验组。

第二步:每天傍晚分别将等量的                喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上,次日上午测定光合速率。

③结果与分析:

实验结果见图1,经分析可以得出的结论是                         

(2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的        ,进而加快对图2中         (填字母A~D)物质的利用。

(3)研究小组利用上述条件设计实验,证明了0.2µmol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mol/LNaHSO3效应相同,两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应。请在答题卡的指定位置用柱形图绘制出实验结果(实验光照强度为1000µmol•m-2•s-1)。(3分)

 

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省高三回头考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。

(1)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是          (写器官名称)。

(2)物质d是         。由图可知,激素主要通过影响          来调节生命活动。

(3)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是         。物质b是         

若切除垂体,则物质a含量          (增加、不变、减少)。个别男性运动员长期服用雄性激素,对其性腺造成的危害是        

(4)细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,其化学成分都是    

(5)若结构乙表示胰岛α细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是         。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是                           (3分)。

 

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