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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞 

②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应

③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用

④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原

⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合

⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的

A.②⑥             B.②⑤              C.③⑤              D.①④

 

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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是

A.造血干细胞      B.T淋巴细胞        C.B淋巴细胞        D.吞噬细胞

 

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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

给某人左下肢踝关节处注入局部麻醉药,此处暂时失去了痛觉,但左下肢踝关节还能运动,该局部麻醉药作用的结构是

A.神经中枢     B.突触     C.感受器和传入神经     D.传出神经和效应器

 

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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经调节的叙述,错误的是

A.神经系统调节机体活动的基本方式是反射 

B.最简单的反射弧至少由两个神经元组成

C.神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋

D.兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致

 

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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是反射弧示意图,以下叙述正确的是

A.①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化

B. ②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正变负

C. ②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象 

D. ①处进行电刺激,能引起C处释放递质、传导兴奋

 

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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人类神经传导的叙述,正确的是

A.在反射弧中,兴奋始终以电信号的形式传递

B.神经元的细胞膜直接接触,以便于兴奋的传递

C.突触只允许兴奋通过树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体

D.轴突末端细胞质中小泡内的递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制

 

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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是

A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化

B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化

C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋

D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制

 

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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是

 

Ach浓度(mmol·L-1)

③处感受到信号的时间(ms)

④处感受到信号的时间(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A.图中的⑤、⑥与⑦共同构成一个突触

B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰

C.表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导

D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响

 

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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(→表示单侧光)

A.②⑤⑦             B.①②③⑤⑧        C.②⑤⑧       D. ①③④⑥⑦

 

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科目: 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时, 顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为

A.a和b          B.b和a

C.b和c          D.c和b

 

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同步练习册答案