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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,不正确的是

A.血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的

B.甲状腺激素促进糖的氧化,因而起到降低血糖的作用

C.胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用

D.血糖平衡的调节中枢在下丘脑

 

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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如右图所示,如果A接受刺激,下列叙述正确的是

A.不会引起E收缩

B.神经细胞C与D的兴奋是同步的

C.在B处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号

D.一般情况下,E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量

 

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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内,其体内抗体水平的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是

A.该过程属于细胞免疫

B.A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关

C.再次注射相同的抗原发生的反应比初次反应更强

D.抗体是由效应B细胞(浆细胞)分泌的

 

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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述,错误的是  

 A.单侧光照射下,胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多

 B.生长素可在植物体内进行极性运输,极性运输是细胞的被动运输

 C.植株去掉顶芽后,侧芽的生长素浓度降低,侧芽加快生长

 D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,可增加芦苇的纤维长度

 

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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述正确的是    

A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生

B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C.T细胞缺陷小鼠体内体液免疫无法产生

D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了吞噬细胞对靶细胞的杀伤作用

 

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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生长素生理作用的叙述不正确的是

A.能促进月季插条的生根         

B.用于棉花的保蕾保铃

C.用于人工培育无子番茄         

D.能促进香蕉的成熟

 

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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是

A.细胞分裂素      B.赤霉素       C.2,4-D       D.脱落酸

 

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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是

A.更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会

B.减少捕捞强度,保持足够的种群基数

C.维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复

D.改变性别比例,提高种群出生率

 

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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是

A.浆细胞      B.效应T细胞     C.T淋巴细胞      D.B淋巴细胞

 

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科目: 来源:2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.针刺指尖引起缩手反射    

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

 

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同步练习册答案