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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是

A.操作前要将接种环放在火焰旁边灼烧灭菌

B.划线操作须在火焰上进行

C.只有在5区域中才可能得到所需菌落

D.在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌

 

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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

若大肠杆菌和圆褐固氮菌(有固氮能力的细菌)混合在一起,要将它们分离可采用的培养基是

A.加食盐的培养基和蛋白胨培养基       

B.伊红-美蓝培养基和无氮培养基

C.斜面培养基和液体培养基         

D.加青霉素培养基和伊红-美蓝培养基

 

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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在纤维素分解菌的鉴定实验中,纤维素酶的测定方法一般是

A.对纤维素进行定量测定

B.对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定

C.对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定

D.对纤维素分解菌进行定量测定

 

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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培养出无病毒的后代,应采取的方法是

A.用种子培养后代         

B.用无明显症状部分的枝扦插

C.用茎尖进行组织培养,诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养,诱导出植株

 

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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

菊花组织的花粉经组织培养可发育成一株幼苗,这一过程不涉及下列哪一项

A.有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成

B.呼吸作用、光合作用、相关激素的调控

C.DNA的复制、转录、蛋白质的合成

D.等位基因的分离、非等位基因的自由组合

 

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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是

 

A. 过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B. 过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

C. 过程③包括脱分化和再分化两个过程

D. 图中筛选过程不改变抗病基因频率

 

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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

 下列有关花药离体培养,说法错误的是

A. 对材料的选择最常用的方法是焙花青-铬矾法,能将花粉细胞核染成蓝黑色

B. 材料消毒时需先酒精浸泡,后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡,再用无菌水冲洗。

C. 接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照

D.花药长出愈伤组织或胚状体后,要适时转换培养基,以便进一步分化成再生植株

 

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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

 用加酶洗衣粉洗涤衣物时,下列说法正确的是

A.可用加酶洗衣粉洗涤毛料衣服

B.一般先用热水浸开,然后调至适宜温度

C.水温太低使洗衣粉中的酶丧失活性后不能再恢复

D.使用添加了碱性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后应立即冲洗双手

 

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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合在一个容器内,调整pH为2.0,保存在37℃水浴锅中。一段时间后容器内剩余的物质为

A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水     

B.唾液淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、多肽、水

C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水     

D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

 

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科目: 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是

A.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显

B.固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧

C.利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件

D.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物

 

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同步练习册答案