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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

将红细胞放入4℃的蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是

A. 红细胞具有水溶性

B. 红细胞的液泡体积增大

C. 低温时红细胞膜流动性增大

D. 蒸馏水大量进入红细胞

 

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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

 组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子的排布有下述特点,其中描述细胞膜基本骨架特征的是

 A. 蛋白质分子附着和镶嵌于脂质分子层中

 B. 磷脂分子排布成双分子层

 C. 膜两侧的分子结构和性质不尽相同

 D. 蛋白质分子和磷脂分子具有相对侧向流动性

 

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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

 图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是

A. 装置甲中水柱a将持续上升

B. 装置甲中水柱a将先上升后下降

C. 装置乙中水柱b将持续上升

D. 装置乙中水柱b将先上升后下降

 

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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

 下图表示物质跨膜转运的一种方式。据图分析错误的是

A. 这种转运方式会出现饱和现象

B. 葡萄糖可以以这种方式进入细胞

C. 细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率

D. 载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变

 

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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

 关于下概念图的分析,不正确的是

  A. 只有①和②所示的过程能逆浓度梯度运输物质

  B. 分子物质一般不能通过①所示的过程进入细胞

  C. ①所示的过程需要细胞内的ATP供能

  D. ③、④所示的实例可以分别是葡萄糖进入红细胞、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞

 

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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

 ADP转化为ATP需要

A. Pi、酶、腺苷和能量

B. Pi、能量

C. 能量、腺苷和酶

D. Pi、能量和酶

 

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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

 将酵母菌研磨、离心分离后,得到上清液(只含细胞质基质)和沉淀物(只含细胞器),把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中(如下图所示),分别进行以下实验:向三支试管中分别滴加足够的等量的葡萄糖溶液,并通气,再向三支试管中分别滴加等量的荧光素和相关的酶(萤火虫尾部提取物),发光最强的是

A. 甲B. 乙C. 丙D. 无法确定

 

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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

 利用小球藻培养液进行光合作用实验时,在其中加入抑制暗反应的药物后,发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。主要原因是

A. 叶绿素吸收光能的效率下降

B. [H]等的积累,光反应速率减慢

C. 合成ATP所需酶的活性受到抑制

D. 暗反应中生成的水减少,使光反应的原料不足

 

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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

 下图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是

A. 图甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠形成嵴而增大

B. 图乙所示的结构来自图甲中的③

C. ③中含有4种色素,其中叶绿素b含量最多

D. ATP的合成场所是④,分解场所是③

 

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科目: 来源:2014届江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(解析版) 题型:选择题

 某研究小组的同学利用下图所示的实验装置,进行了酵母菌细胞呼吸的相关实验。由此,可以得出的结论是

  A. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2

  B. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生乙醇

  C. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP

  D. 酵母菌既可进行有性生殖,又可进行无性生殖

 

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同步练习册答案