科目: 来源:2013届吉林省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础,在动物细胞工程的其他技术中都得广泛应用。下面是与动物细胞工程相关的问题,请分析回答:
(1)在进行动物细胞培养时,首先要将动物组织剪碎,然后用 处理,以分散成单个细胞,制成细胞悬液。
(2)动物细胞培养时,要保证细胞必需的营养、适宜的温度 和pH条件,还要提供无菌、无毒和适宜的气体环境。为达到无菌、无毒的环境条件,除了要对培养液和培养器具进行消毒外,还要① ,② 。气体环境中CO2的作用是 。
(3)应用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是 。
(4)下图表示单隆抗体的制备过程,请分析回答:
①给小鼠注射特定抗原后产生的、与骨髓瘤细胞融合的细胞是 。
②在细胞融合的过程中,常用的化学诱导剂是 ;培养液中的细胞类型有 。(小鼠产生的细胞和骨髓瘤细胞分别用A、B表示)
③筛选出的杂交瘤细胞所表现出的优良性状是 。
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科目: 来源:2013届吉林省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)科学家研究发现,有一种俗称“熊虫”的动物,若进入“隐生状态”(这时它的代谢速率几乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰冻数小时,据研究,“熊虫”进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。
根据上述资料,有人认为“熊虫”体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。
请设计一实验方案,用于探究题中假设的真实性。(操作时只要定性即可)
(1)设计实验的目的是:________________________________。
(2)实验材料的选择及要求:
①用于实验的材料:
取同一动物个体的组织或器官,经过 技术获得大量细胞供实验用。
②要求所培养的细胞内_________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。
(3)实验步骤:
①_________________________;
②向甲组细胞的培养液中添加_________,乙组细胞的培养液中不加;
③将上述细胞培养液在____________条件下培养数小时;
④观察并记录两组细胞的生活状况。
(4)实验预期结果及结论:
①若甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或绝大部分)死亡,
则说明________ ___________;
②若__________________________ _____,
则说明 。
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于性染色体的叙述中,正确的是( )
A.女儿的性染色体必有一条来自父亲
B.性别受性染色体控制而与基因无关
C.性染色体只存在于生殖细胞中
D.性染色体上的基因都可以控制性别
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
人眼的虹膜有褐色和蓝色,褐色是由显性因子控制,蓝色由隐性控制,已知一个蓝眼男人,和一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚,这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是( )
A.1/8 B.1/4 C.1/6 D.1/2
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不是自然选择学说的主要内容( )
A.生存斗争 B.遗传和变异 C.适者生存 D. 生殖和发育
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物群体中属于种群的是( )
A.一间屋中的全部蟑螂
B.一个森林中的全部蛇
C.一个湖泊中的全部鱼
D.卧龙自然保护区中的全部大熊猫
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
生理活动中能使基因A和a分别进入两个子细胞的是( )
A.减数分裂 B.细胞分化 C. 有丝分裂 D.受精作用
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统多样性形成的原因可以概括为
A.突变和重组 B.地理隔离 C.自然选择 D.共同进化
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )
A.染色体移向细胞两极 B.有纺锤体形成
C.同源染色体联会 D.着丝点分开
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA决定mRNA的序列是通过( )
A.碱基互补配对 B.DNA的自我复制 C.m RNA的密码 D.tRNA的转运
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