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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列性状中,属于相对性状的是

A.浓眉与大眼   B.卷发与直发 

C.五指与多指  D.高鼻梁与塌鼻梁

 

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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示DNA分子的结构,下列有关此图的说法正确的是

A.7代表碱基对

B.8代表一条脱氧核苷酸链的片段

C.9代表氢键

D.4、5、6组成的结构代表胸腺嘧啶核糖核苷酸

 

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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

萨顿假说认为“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的”。下列关于此推测的依据叙述正确的是

A.体细胞中基因和染色体都是成对存在

B.体细胞中成对的基因一个来自父方,另一个来自母方,同源染色体也是如此

C.基因和染色体数目相等

D.减数分裂形成配子时,非等位基因表现为自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的

 

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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上),表中列出部分基因型,有的以数字表示。下列叙述正确的是

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

2

 

 

Yr

 

 

3

 

yR

 

 

 

4

yr

 

 

 

yyrr

A.表中Y、y和R、r基因的遗传信息不同

B.1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1

C.F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16

D.表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体

 

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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是

①②③④⑤

A.细胞①、②、③产生的子细胞中均有同源染色体

B.②中伴随着非同源染色体的自由组合,非等位基因之间表现为自由组合

C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①

D.④细胞分裂形成精细胞及第二极体

 

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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某家族患一种遗传病的系谱图(图式:□正常男性、○正常女性、■男患者、●女患者)。分析该病可能为

A.常染色体隐性遗传

B.常染色体显性遗传

C.X染色体隐性遗传

D.X染色体显性遗传

 

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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

1915年、l930年、l965年三个年度的诺贝尔奖都授予了有关叶绿素研究方面的科学家,下列有关叶绿素的说法不正确的是

A.叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈黄绿色,叶绿素b呈蓝绿色

B.叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶

C.叶绿体色素提取和分离实验中,在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得快

D.叶绿素主要吸收蓝紫光

 

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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在晴朗的夏季,将植株放入密闭的玻璃罩内,室外继续培养,每隔一段时间测定玻璃罩内CO2浓度,结果如右图所示(虚线表示实验开始时玻璃罩内的CO2浓度)。据图分析下列说法不正确的是

A.D点植物光合速率最大

B.DH段为植物接受光照的时间段

C.E点植物的光合速率与呼吸速率相同

D.植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

 

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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析正确的是

A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果

B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降

D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,

其余的存留在酒精中

 

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科目: 来源:2014届河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对实验的相关叙述,不正确的是

A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低

C.有色细胞都可做质壁分离和复原实验的材料

D.鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

 

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同步练习册答案