科目: 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中最确切的是( )
A.镰刀型细胞的贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变
B.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
C.由于基因重组和基因突变的原因,某些家庭兄弟姐妹甚多,但性状不尽相同
D.某基因的一条链上有2个(占碱基总数的0.1%)C变成了G,表明发生了基因突变,且该基因连续复制4次后,突变基因占50%
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科目: 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂筛选得F1,取F1的花药进行离体培养,然后将幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍得F2,F2的基因型及比例是( )
A.RR∶rr=1∶1 B.RR∶rr=3∶1
C.Rr∶rr=1∶1 D.RR∶Rr∶rr=1∶2∶1
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科目: 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图表示某动物的一个正在分裂的细胞的,下列判断正确的是( )
A.该状态的细胞的可发生基因重组现象
B.该状态下的细胞的内不发生ATP水解
C.①②③可组成一个染色体组,④⑤⑥为一个染色体组
D.若①是X染色体,则④是Y染色体,其余是常染色体
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科目: 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)根据下图回答问题。
(1)甲图中含有________种核苷酸,缬氨酸的遗传密码子是__________,该图表示了DNA中遗传信息的___________过程。
(2)图中将氨基酸运输到核糖体的工具是______________。
(3)如果乙图中蛋白质由100个氨基酸组成,则对应的DNA至少需要___________个碱基。
(4)某遗传病是该蛋白质分子的多肽链上,一个赖氨酸被一个天冬酰胺(密码子是:AAU;AAC)所替代造成的,造成这种遗传病的根本原因是 。
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科目: 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分) (1)人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和____ ____遗传病。多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外,还与________有关,所以一般不表现典型的______ __分离比例。
(2) 单基因遗传病是指受 控制的遗传病;如果不考虑细胞的质中和Y染色体上的基因,单基因遗传病可分成4类,原因是致病基因有________之分,还有位于_____ ___上之分,例如苯丙酮尿症是属于 遗传方式。
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科目: 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已经怀孕)的检查和询问,判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A,隐性基因为a),他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B,隐性基因为b),她有一个年龄相差不多患先天性愚型(21三体综合征患者)的舅舅;夫妻均不带有对方家族的致病基因。医师将两个家族的系谱图绘制出来(如图),请回答下列相关问题:
(1)甲病的致病基因位于________染色体上,是________性遗传。
(2)乙病的致病基因位于________染色体上,是________性遗传。
(3)医师通过咨询该夫妇各自家族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者,由此可以判断夫妻双方________(填“不带有”或“带有”)对方家庭的致病基因。
(4)丈夫的基因型是_______ _,妻子的基因型是____ ____。
(5)该夫妇再生一个男孩患病的概率是________,女孩患病的概率是________。
(6)先天性愚型可能是由染色体组成为_____ ___的卵细胞或______ __的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来。
(7)通过对上述问题的分析,为了有效预防遗传病的产生,应该采取的措施有:
______________________; ________________________
(8)人类基因组计划检测人体_____________条染色体上的DNA序列;
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科目: 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答以下问题:
(1)家蚕的一个染色体组包括________条染色体,正常情况下,雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是________,雄蚕体细胞有丝分裂后期,含有________条Z染色体。
(2)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a(A对a显性)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧变为白色;而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
①结黄茧的蚕的基因型是________。
②基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是________。
③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是
3∶1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb,还可能是________×________;________×________(正交、反交视作同一种情况)
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科目: 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分) 果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料,请回答下列相关问题:
性染色体组成 |
XY |
XX |
XXY |
XO |
人的性别 |
雄 |
雌 |
雄 |
雌 |
果蝇的性别 |
雄 |
雌 |
雌 |
雄 |
(1)果蝇与人相似,均属于________型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知,Y染色体只在________(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)为显性,基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型,问:
①两亲本的基因型为:雌__ ______,雄______ __。
②雄性亲本产生的精子的基因型为_______ ,其比例为_____ 。
(3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,不知道黄翅和灰翅的显隐性关系,但已知该性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示:一对为正交,一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。
正反交实验:正交_______ _;反交______ __。
推断和结论:_________________________________________________。(2分)
(4)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子(雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子)常导致个体死亡。现在一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的?
方法一:______________________________________________________________。(2分)
方法二:______________________________________________________________。(2分)
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科目: 来源:2014届四川省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A. 杂合子自交子代所表现出来的性状是显性性状
B. 在产生配子时分离的基因是等位基因
C. 表现型相同的个体,基因型一定相同
D. 后代中显性性状和隐性性状的比是3:1的现象一定是性状分离
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科目: 来源:2014届四川省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
最能体现基因分离定律实质的是
A.Fl显隐性之比为1:0
B.测交后代显隐性之比为1:1
C.F2的基因型之比1:2:1
D.F2显隐性之比为3:1
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