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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂,其中主要在细胞核中进行的过程是

A.a和e               B.a和b             

C.b和c               D.d和e

 

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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个mRNA分子有m个碱基,其中G+C有n个;由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是

A.m、m/3-1          B.m、m/3-3    

C.2(m-n)、m/3-1      D.2(m-n)、m/3-2

 

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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知AUG、GUG为起始密码,终止密码为UAA、UAG、UGA,某信使RNA碱基排列顺序如下:AUUCGAUGAC(40个碱基)CUCUAGAUCU,此信使RNA控制合成的多肽链含氨基酸

A.20个              B.17个              

C.16个              D.15个

 

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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞中的核糖体通常不是单独执行功能,而是构成多聚核糖体(如图所   示)。研究表明,动物卵裂时期细胞中多聚核糖体的百分比明显增高,下列有关叙述中不正确的是

A.核糖体的主要功能是合成蛋白质

B.卵裂期细胞分裂旺盛,需要大量的蛋白质

C.多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链合成的时间 

D.多聚核糖体中的核糖体的数目与信使RNA的长度有关

 

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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸的过程。以下叙述正确的是

A.若基因A被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活

B.若基因B被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活

C.若基因B不存在,则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成

D.基因C不能控制酶C的合成

 

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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是

A.基因重组引起性状分离              B.环境引起性状变异

C.隐性基因突变成为显性基因          D.染色体结构和数目发生了变化

 

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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

赖氨酸的密码子有如下几种:UUA、UUG、CUU、CUA、CUG,当某基因片段中的GAC突变为AAC时,这种突变的结果对该生物的影响是

A.一定是有害的                               B.一定是有利的

C.有害的概率大于有利的概率                   D.既无利也无害

 

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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面有关基因重组的说法不正确的是

A.基因重组发生在减数分裂过程中     

B.基因重组产生原来没有的新基因

C.基因重组是生物变异的重要来源     

D.基因重组能产生原来没有的新性状

 

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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

若某基因原有303对碱基,现经过突变,成为300个碱基对,它合成的蛋白质分子与原来基因控制合成的蛋白质分子相比较,差异可能为

A.只相差一个氨基酸,其他顺序不变  

B.长度相差一个氨基酸外,其他顺序也改变

C.长度不变,但顺序改变            

D.A、B都有可能

 

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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对夫妇所生子女中,也有很大差异,这种差异主要来自

A.基因突变         B.基因重组       

C.环境影响         D.染色体变异

 

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同步练习册答案